臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

关于TAIR
	计画说明

浏览
	典藏机构
	作者
	题名
	日期
	统计图表
	机构即时统计
	学术趋势

消息
	2019臺灣學術機構典藏研討會
	機構典藏系統RC7版本已發佈

著作权
	出版社及期刊政策查询
	TAIR著作权会议记录

相关连结
	機構典藏計畫網站
	ROAR
	OpenDOAR
	SHERPA
	OAIster
	JAIRO
	Ira
	DSPACE
	RWWR
	臺大學術典藏NTU Scholars

"丁一顧"的相关文件

回到依作者浏览
依题名排序	依日期排序

显示项目 141-165 / 235 (共10页)
<< < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>
每页显示[10|25|50]项目

机构	日期	题名	作者
臺北市立大學	2009-03	認知教練理論與實務	丁一顧; 張德銳
臺北市立大學	2009-01	教學行動研究及其對中學教師專業成長態度影響之研究	張德銳; 丁一顧
臺北市立大學	2009	臺北市教學輔導教師教師領導與專業學習社群關係之研究	丁一顧; 張德銳
臺北市立大學	2009	大學與中小學協作方案實施歷程與成效之研究-以臺北市兩所國中小為例	丁一顧; 張德銳
臺北市立大學	2009	教學行動研究及其對中學教師專業成長態度影響之研究	張德銳; 丁一顧
臺北市立大學	2009	教學導師運用認知教練提升初任教師心智能力之策略初探	丁一顧
臺北市立大學	2009	「中小學課程發展之相關基礎性研究」區塊研究一整合型研究（二）：臺灣學生學習檢視與課發展運用——子計畫二：臺灣國中小學生閱讀能力表現之分析與運用（PISA、PIRLS）期末研究報告	林吟霞; 丁一顧; 方志華; 葉韋伶; 陳簾筑
臺北市立大學	2009	認知教練視導實施對國小校長五種心智能力影響之研究(III)	丁一顧
臺北市立大學	2009	中央及縣市課程與教學輔導人才核心能力指標與培訓課程內涵研究	丁一顧; 張德銳; 李文富
臺北市立大學	2009	臺北市教學導師教師領導與專業學習社群關係之研究	丁一顧; 張德銳
臺北市立大學	2008-03	教師專業發展評鑑實施的另類選擇：共同備課與觀課	丁一顧
臺北市立大學	2008-03	教師專業發展評鑑實施的另類選擇--共同備課與觀課	丁一顧
臺北市立大學	2008-02	認知教練視導對國民小學實習教師教學省思影響之研究	丁一顧
臺北市立大學	2008	教育行政學	林天祐; 吳清山; 張德銳; 湯志民; 丁一顧; 周崇儒; 蔡菁芝
臺北市立大學	2008	大學與中學協作方案對教師教學效能、教學省思影響之研究：以地球科學課程對話為例	丁一顧
臺北市立大學	2008	認知教練視導實施對國小校長五種心智能力影響之研究(II)	丁一顧
臺北市立大學	2007-12	中小學教師檔案評鑑及其應用	丁一顧
臺北市立大學	2007-12	教師專業成長三部曲--共同備課、觀課與省思	丁一顧; 鄒鈺萍
臺北市立大學	2007-12	中小學教師檔案評鑑及其應用	丁一顧
臺北市立大學	2007-11	教師評鑑與專業成長	丁一顧
臺北市立大學	2007-11	臺北市教學輔導教師制度實施成效與問題的三年縱貫研究	丁一顧; 張德銳
臺北市立大學	2007-10	教學行動研究：實務手冊與理論介紹	張德銳; 簡賢昌; 李建民; 丁一顧; 李俊達; 高紅瑛; 林芳如; 高敏麗; 張淑娟; 鄒小蘭; 蔡美錦; 王永進
臺北市立大學	2007-06	國民小學教學有困難教師教學輔導策略之研究	丁一顧; 林瑜一; 張德銳
臺北市立大學	2007-06	國民小學教學有困難教師教學輔導策略之研究	丁一顧; 林瑜一; 張德銳
臺北市立大學	2007-04	教育資源整合的另一章：策略聯盟模式理念與實務	丁一顧; 馬世驊

显示项目 141-165 / 235 (共10页)
<< < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>
每页显示[10|25|50]项目

	English \| 正體中文 \| 简体中文 \| 总笔数 :2856600
	造访人次 : 53465557 在线人数 : 972 教育部委托研究计画计画执行:国立台湾大学图书馆