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教育部委託研究計畫 計畫執行:國立臺灣大學圖書館
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| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:22:04Z |
澄清智能不足者職業輔導上的幾個問題
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何華國 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:21:37Z |
出版第十六屆世界復健會議報告
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何華國 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:21:22Z |
工作樣本的編制與應用
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何華國 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:21:16Z |
殘障者職業訓練方式發展要領與設施標準
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何華國 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:21:11Z |
澳洲特殊教育服務過程
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何華國 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:21:11Z |
澳洲特殊教育服務過程
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何華國 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:21:03Z |
情境評量之原理與實施
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何華國 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:15:39Z |
資優教育師資應有的特質與培養
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何華國 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:00:30Z |
國中視覺障礙學生職業成熟之研究
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何華國 |
| 南華大學 |
2013-07-01 |
一位唇顎裂幼兒母親的經驗
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陳藝雪;何華國; Hsueh, Chen Yi;Ho, Hua-Kuo |
| 南華大學 |
2012-10-12 |
Taiwanese Model of Teacher Preparation for Early Childhood Education
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何華國;Ho, Hua-Kuo |
| 南華大學 |
2010-06 |
Early Intervention for young children with special needs in Taiwan
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何華國;Ho, Hua-Kuo |
| 南華大學 |
2010-06 |
終生學習
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何華國 |
| 南華大學 |
2010-01 |
Evaluating an Assistive Technology Resource Center in Taiwan
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何華國;Ho, Hua-Kuo |
| 南華大學 |
2009-07 |
Evaluating the Assessment Models for Young Children with Special Needs in Taiwan
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何華國;Ho, Hua-Kuo |
| 南華大學 |
2009-06-01 |
台灣早期療育需求評估制度之探討
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何華國 |
| 南華大學 |
2008-12 |
同理心的心理機制
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何華國 |
| 南華大學 |
2008-09 |
Development of the Integrated Communication Model
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何華國;Ho, Hua-Kuo |
| 南華大學 |
2008-04 |
Taiwanese Model of Early Intervention Needs Assessment System
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何華國;Ho, Hua-Kuo |
| 南華大學 |
2006-11-01 |
一個人際溝通模式的初步建構
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何華國 |
| 南華大學 |
2004-12 |
Inclusive Higher Education for Students with Disabilities in Taiwan
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何華國;Ho, Hua-Kuo |
| 南華大學 |
2004-07 |
國小融合班學生學習態度及其相關因素之探討
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何華國;Ho, Hua-Kuo;鄭耀嬋;Cheng, Yao-Chan |
| 南華大學 |
2003-12 |
師嚴道尊說
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何華國 |
| 南華大學 |
2002-12 |
普通與特殊教育分合的探討
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何華國 |
| 南華大學 |
2001-12 |
高職身心障礙學生轉銜服務策略
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何華國 |
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