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"何萬儀"的相关文件
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淡江大學 |
2012-01-26 |
La realidad psicológica de los sentidos de palabras polisémicas: el contraste entre nativos y aprendientes de español
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何萬儀; Her, Wan-i |
淡江大學 |
2011-12-16 |
對比西班牙文多義詞在中/西心智詞彙中的結構
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何萬儀 |
淡江大學 |
2011-08 |
從認知解讀機制探索外語幽默意涵─西班牙文雙關語分析
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何萬儀 |
淡江大學 |
2010-12 |
Propiedades Emergentes en la Combinación Conceptual
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何萬儀; Her, Wan-I |
淡江大學 |
2010-09 |
La Flexibilidad del Significado Modificador en Composiciones Nominales de N + A
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何萬儀; Her, Wan-I |
淡江大學 |
2010-08 |
Propiedades emergentes en la combinación conceptual
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何萬儀 |
淡江大學 |
2010-05 |
La creación de sentidos modificadores en las composiciones inventadas de N+A
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何萬儀 |
淡江大學 |
2010 |
從認知解讀機制探索外語幽默意涵-西語笑話分析
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何萬儀 |
淡江大學 |
2009-09 |
Representación conceptual, clasificación lingüística y aprendizaje de lenguas
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何萬儀; Her, Wan-I |
淡江大學 |
2009 |
從新創詞詞義離散性組織對比民族語言的延伸模式
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何萬儀 |
淡江大學 |
2008-06 |
Extensión semántica de las palabras y relaciones conceptuales de los significados polisémicos
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何萬儀; Her, Wan-i |
淡江大學 |
2008-06 |
分析中∕西語在實物命名任務中應用名詞修飾語的策略
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何萬儀 |
淡江大學 |
2008 |
異質語言習得的內在機制---從概念教學到外語思維(Ⅱ)
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何萬儀 |
淡江大學 |
2007-09 |
La Contribución Desde la Perspectiva Cognitiva del“Multi-Lengua”:Un Curso Complementario en la WEB
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何萬儀; Her, Wan-i |
淡江大學 |
2007-07-05 |
¿Una entrada léxica de L2=un homólogo de L1? ¿Equivale de verdad la llamada ''traducción equivalente''?
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何萬儀; Her, Wan-i |
淡江大學 |
2007-05 |
以認知教學理論的角度探討「多語莫敵」網路輔助課程的功能
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何萬儀 |
淡江大學 |
2007-01 |
西班牙語教學中構詞原理認知對詞彙能力提升之有效性探討
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何萬儀; Her, Wan-i |
淡江大學 |
2007 |
異質語言習得的內在機制---從概念教學到外語思維
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何萬儀 |
淡江大學 |
2006-12 |
從L2到C2跨文化的詞彙教學--透過物件命名比較中/西語言/文化的共性和個性
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何萬儀 |
淡江大學 |
2006-07-01 |
La adquisición de la información morfológica en la enseñanza/aprendizaje del léxico español como L2
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何萬儀; Her, Wan-i |
淡江大學 |
2006 |
從L2到C2跨文化的詞彙教學—透過物件命名比較中西語言文化的共性和個性(II)
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何萬儀 |
淡江大學 |
2006 |
從L2到C2跨文化的詞彙教學--透過物件命名比較/中西語言/文化的共性和個性
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何萬儀 |
淡江大學 |
2005-12 |
從Aspirina到Pentium--構詞法在新產品命名藝術中的創造力
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何萬儀 |
淡江大學 |
2005-07 |
引自基督教聖經之西班牙文短語
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何萬儀; Her, Wan-i |
淡江大學 |
2005 |
從L2到C2跨文化的詞彙教學-透過物件命名比較中西語言文化的共性和個性
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何萬儀 |
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