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机构	日期	题名	作者
國立高雄師範大學	2011	建構我國學習社會之回顧和展望	何青蓉; Ching-Jung Ho;
國立高雄師範大學	2010-06-01	服務利他生命教育統整課程設計與實施的特色及其挑戰：以大學服務學習課程為例	何青蓉;丘愛鈴; Ching-Jung Ho;Ai-Ling Chiu
國立高雄師範大學	2010	成人健康識能概念初探	何青蓉; Ching-Jung Ho
國立高雄師範大學	2009-12	我國與美國成人識讀教育政策之比較	何青蓉; Ching-Jung Ho
南華大學	2009-09-30	我國新移民識讀教育政策之問題評析與前瞻	何青蓉;丘愛鈴
國立高雄師範大學	2009-09-30	我國新移民識讀教育政策之問題評析與前瞻	何青蓉;丘愛鈴; Ching-Jung Ho;Ai-Ling Chiu
國立高雄師範大學	2009-06	營造社區意識活絡農村社區－以嘉義市圓林仔志工參與社區營造為例	賴昭志;何青蓉; Ching-Jung Ho
國立高雄師範大學	2009-05-01	我國新移民教育政策何去何從？以成人識讀教育為核心概念的實施架構之開展	何青蓉;丘愛鈴; Ching-Jung Ho
國立高雄師範大學	2009-03-13	讀書會的本質與意涵	何青蓉; Ching-Jung Ho
國立高雄師範大學	2009	參與讀書會對於高齡者意涵：從讀書會本質論析	何青蓉; Ching-Jung Ho
國立高雄師範大學	2008	新移民教育機構推動新移民教育現況、特色與困境之調查研究	丘愛鈴;何青蓉; Ching-Jung Ho
國立高雄師範大學	2007-08	我國與美國成人識字教育政策之比較（1990-2006）	何青蓉; Ching-Jung Ho
國立高雄師範大學	2007-02-20	The development of the community university movement in Taiwan : a critical review	何青蓉; Ching-Jung Ho
國立高雄師範大學	2007	新移民成人基本教育教材內容之多元文化教育觀點分析	方德隆;何青蓉;丘愛鈴; Ching-Jung Ho
國立高雄師範大學	2007	美國移民英語識字和公民教育方案對我國新移民教育的啟示	何青蓉; Ching-Jung Ho
國立高雄師範大學	2006-08	我國、美國與加拿大中央（聯邦）政府成人識字教育政策比較研究1990-2005(I)	何青蓉; Ching-Jung Ho
國立高雄師範大學	2006-04-26	P. Freire教育思想的核心理念：從閱讀文字到轉化世界	何青蓉; Ching-Jung Ho
國立高雄師範大學	2006	跨族群的婦女識字教育：性別的觀點	何青蓉; Ching-Jung Ho
國立高雄師範大學	2006	解構跨國婚姻移民問題化思維：性別、族群與階級觀點	何青蓉; Ching-Jung Ho
國立高雄師範大學	2006	成人識字教育的可能性	何青蓉; Ching-Jung Ho
國立高雄師範大學	2005-12-10	解讀跨國婚姻移民現象：台灣社會的焦慮、盲點與迷思	何青蓉; Ching-Jung Ho
國立高雄師範大學	2005-07-23	團隊學習的核心價值與實踐：以旗美社區大學美濃有機耕作隊為例	何青蓉; Ching-Jung Ho
國立高雄師範大學	2005	成教班教學的挑戰與省思：國小教師轉化與增能的可能性	何青蓉;陳源湖; Ching-Jung Ho
國立高雄師範大學	2004-12	閱讀、對話、書寫與文化理解：一個多元文化教育方案的實踐經驗	何青蓉; Ching-Jung Ho
國立高雄師範大學	2004-08-23	迷失的婦女識字：性別、年齡與族群觀點	何青蓉; Ching-Jung Ho

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