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机构	日期	题名	作者
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:39:55Z	Chinese Morphology	余明忠; Ming-chung Yu
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:39:55Z	Chinese Morphology	余明忠; Ming-chung Yu
國立政治大學	2013	外語語用表現與習得之研究：以「建設性回饋意見」與「建設性回饋意見反應」行為為例 (II)	余明忠
國立政治大學	2012	外語語用表現與習得之研究：以「建設性回饋意見」與「建設性回饋意見反應」行為為例	余明忠
國立政治大學	2011.03	Learning How to Read Situations and Know What Is the Right Thing to Say or Do in an L2: A Study of Sociocultural Competence and Language Transfer	余明忠; Yu, Ming-chung
國立政治大學	2011	異議語反應行為之跨文化與外語語用的比較研究	余明忠
國立政治大學	2010	異議語反應行為之跨文化與外語語用的比較研究	余明忠
亞洲大學	2009	價格與功能替代因素之探討-以產品知識為干擾變數	余明忠
國立政治大學	2009	異議語反應行為之跨文化與外語語用的比較研究	余明忠
國立政治大學	2008.03	Teaching and Learning Sociolinguistic Skills in University EFL Classes in Taiwan	余明忠; Yu, Ming-chung
國立政治大學	2008	A Naturalistically Based Analysis of Sociolinguistic Competence and Language Transfer in a Second Language	余明忠
國立政治大學	2008	母語與外語間接抱怨反應行為之研究(Ⅱ)	余明忠
國立政治大學	2007	Classroom-centered research on EFL teaching and learning: An observational study on pragmatic competence	余明忠
國立政治大學	2007	母語與外語間接抱怨反應行為之研究(Ⅱ)	余明忠
國立政治大學	2006	Sociocultural competence and language transfer: The case of indirect complaint	余明忠
國立政治大學	2006	母語與外語間接抱怨反應行為之研究	余明忠
國立政治大學	2006	On the teaching and learning of L2 sociolinguistic competence in classroom settings	余明忠; Yu, Ming-chung
國立政治大學	2006	Explorations in language and literacy learning: A two-year case study on a nine-year-old Chinese-English bilingual child’s Chinese invented spelling	余明忠; Yu, Ming-chung
國立政治大學	2005.12	Sociolinguistic competence: An often neglected and de-emphasized aspect of foreign language teaching	余明忠; Yu, Ming-chung
國立政治大學	2005.03	Sociolinguistic competence in the complimenting act of native Chinese and American English speakers: A mirror of cultural value	余明忠; Yu, Ming-chung
國立政治大學	2005	外語語用習得之研究(2/2)	余明忠
國立政治大學	2005	An empirically based analysis of speech acts in a second language: A cross-cultural study of Chinese and American English	余明忠
國立政治大學	2005	外語語用習得之研究(II)	余明忠
國立政治大學	2004.05	Multilingualism and language policy in Singapore: A historical perspective and its implications on Taiwan	余明忠; Yu, Ming-chung
國立政治大學	2004.03	Interlinguistic variation and similarity in second language speech act behavior	余明忠; Yu, Ming-chung
中國文化大學	2004-05	Multilingualism and Language Policy in Singapore: A Historical Perspective and Its Implications on Taiwan	余明忠
國立政治大學	2004-03	Interlinguistic Variation and Similarity in Second Language Speech Act Behavior	Yu, Ming-Chung; 余明忠
國立政治大學	2004	外語語用習得之研究(1/2)	余明忠
國立政治大學	2003.11	On university of face: Evidence from Chinese compliment response behavior	余明忠; Yu, Ming-chung
國立政治大學	2003.07	Innatist and social interactionist perspectives on language development	余明忠; Yu, Ming-chung
國立政治大學	2003.06	Chinese Morphology: An exploratory study of second language learners'' acquisition of compounds	余明忠; Yu, Ming-chung
國立政治大學	2003.03	On the appropriateness for introducing an early-start English curriculum at the primary grades in Taiwan	余明忠; Yu, Ming-chung
國立政治大學	2003-03	On the Appropriateness for Introducing an Early-Start English Curriculum at the Primary Grades in Taiwan	余明忠
國立政治大學	2003	台灣大學生外語語用行為表現及其行為內心歷程的研究(II)	余明忠
國立政治大學	2003	On the universality of face: evidence from Chinese compliment response behavior?	余明忠; Yu, Ming-chung
國立政治大學	2003	Chinese and American refusals: Focus on second language learners	余明忠
國立政治大學	2002	台灣大學生外語語用行為表現及其行為內心歷程的研究	余明忠
國立政治大學	2002	Developing the fluency of an overlooked dimension in L2: listening comprehension instruction for the Chinese college students in Taiwan	余明忠
國立政治大學	2002	Multimedia applications and culture-based CALL curriculum	余明忠
國立政治大學	2002	Listening comprehension in second/foreign language instruction: Case from Chinese college students in Taiwan	余明忠
國立政治大學	2001	Speech acts across cultures	余明忠
國立政治大學	2000	Degree of approximation, acculturation, and the acquisition of L2 speech act behavior	余明忠
國立政治大學	1999	Pragmatic transfer in requests of Chinese learners of English	余明忠

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