|
English
|
正體中文
|
简体中文
|
Total items :2823159
|
|
Visitors :
30308872
Online Users :
1136
Project Commissioned by the Ministry of Education Project Executed by National Taiwan University Library
|
|
|
Taiwan Academic Institutional Repository >
Browse by Author
|
"余民寧"
Showing items 6-30 of 317 (13 Page(s) Totally) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> View [10|25|50] records per page
國立政治大學 |
2018-09 |
Is Career-Choice Intention Affected by "Situation"? Analyzing TIMSS 2011 With Social Cognitive Career Theory
|
趙珮晴; Chao, Pei-Ching; 余民寧; Yu, Min-Ning |
國立政治大學 |
2018-09 |
Is Career-Choice Intention Affected by“Situation”? Analyzing TIMSS 2011 With Social Cognitive Career Theory
|
趙珮晴; Chao, Pei-Ching; 余民寧; Yu, Min-Ning |
國立政治大學 |
2018-06 |
Verifying the Invariance of a Measurement Model for Flourishing in Life Among Adults of Various Ages
|
陳柏霖; Chen, Po-Lin; 余民寧; Yu, Min-Ning |
國立政治大學 |
2018-04 |
The Impact of Mindfulness in School at Taiwan: A Systematic Review and Meta-analysis
|
陳景花; 余民寧; Yu, Min-Ning |
國立政治大學 |
2018-04 |
校務研究資料的視覺化應用
|
余民寧 |
國立政治大學 |
2018-03 |
STUDENTS’ LEARNING MOTIVATION TO MATH AND SCIENCE: USING THE META-ANALYSIS TO FIND THE GENDER DIFFERENCE IN TAIWAN
|
余民寧 |
國立政治大學 |
2018-03 |
Impact of Individualized Instruction on the Learning Outcomes of Low-Achieving Students Who Received Remedial Instruction
|
余民寧; Yu, Min-Ning; 李昭鋆; Li, Chao-Yun |
國立政治大學 |
2018-03 |
政大推動課程精實方案之經驗
|
余民寧 |
國立政治大學 |
2018-02 |
政治大學校務研究案例
|
余民寧 |
國立政治大學 |
2018-01 |
Adaptive Education Is the Best Buffer to the Mattew Effect
|
余民寧; Yu, Min-Ning |
國立政治大學 |
2017-11 |
The relationships among perceived work stress, subjective well-being, and depression: Proactive coping as a mediator
|
余民寧; Yu, Min-Ning; 洪兆祥; Hung, Chao-Hsiang; Lin, Chung-Wei |
國立政治大學 |
2017-09 |
What the benefits of teachers with high positivity-ratio really are ? The happy teacher effect
|
余民寧; Yu, Min-Ning; 陳柏霖; Chen, Po-Lin |
國立政治大學 |
2017-08 |
Joy Share with Others Is More Joyful: Interpersonal Relationship as a Mediator between Optimistic Explanatory Style and Well-being
|
黎佩欣; 朱玲慧; 余民寧 |
國立政治大學 |
2017-03 |
享受生活片刻的能力:用心學習、品味能力及圓滿人生之關係
|
陳柏霖; 余民寧 |
國立政治大學 |
2017-03 |
The Capacity to Enjoy Moments in Life: The Relationships Among Mindful Learning, Capacity to Savor, and Flourishing Life
|
陳柏霖; 余民寧 |
國立政治大學 |
2017-02 |
The relationships among perceived work stress, subjective well-being, and depression: Proactive coping as a mediator.
|
余民寧; Yu, Min-Ning; Hung, Chao-Hsiang; Lin, Chung-Wei |
國立政治大學 |
2016-12 |
疾病,到底在教導我們什麼事?
|
余民寧; Yu, Min-Ning |
國立政治大學 |
2016-12 |
國小中高年級學生自律學習與數學學業成就之縱貫性分析
|
翁雅芸;余民寧 |
國立政治大學 |
2016-12 |
國小中高年級學生自律學習與數學學業成就關係之縱貫性分析
|
翁雅芸; 余民寧 |
國立政治大學 |
2016-10 |
愛孩子,就是讓他作自己!
|
余民寧; Yu, Min-Ning |
國立政治大學 |
2016-09 |
解開幸福的秘密:正向比值是一個關鍵
|
余民寧;陳柏霖; Yu, Min-Ning;Chen, Po-Lin |
國立政治大學 |
2016-08 |
心理幸福感量表簡式中文版信效度及測量不變性:以大學生為樣本並兼論測量不變性議題
|
李仁豪;余民寧; Li, Ren-Hau;Yu, Min-Ning |
國立政治大學 |
2016-06 |
Reduction of the depression caused by work stress for teachers: Subjective well-being as a mediator
|
余民寧; Hung, Chao-Hsiang;Lin, Chung-Wei;Yu, Min-Ning |
國立臺灣師範大學 |
2016-05-06T06:02:26Z |
自律學習策略與自我效能、學習興趣、學業成就的相關研究
|
趙珮晴; 余民寧; Pei-Ching Chao , Min-Ning Yu |
國立政治大學 |
2016-04 |
學習評量與SP分析
|
余民寧; Yu, Min-Ning |
Showing items 6-30 of 317 (13 Page(s) Totally) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> View [10|25|50] records per page
|