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教育部委托研究计画 计画执行:国立台湾大学图书馆
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"余民寧"的相关文件
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| 國立臺灣師範大學 |
2019-08-12T07:02:49Z |
未來職業意圖受「情境」影響？ 以社會認知生涯理論分析TIMSS 2011年 數學資料
|
趙珮晴; 余民寧; Pei-Ching Chao, Min-Ning Yu |
| 國立臺灣師範大學 |
2019-08-12T07:02:49Z |
未來職業意圖受「情境」影響？ 以社會認知生涯理論分析TIMSS 2011年 數學資料
|
趙珮晴; 余民寧; Pei-Ching Chao, Min-Ning Yu |
| 國立臺灣師範大學 |
2019-08-12T04:51:15Z |
巔峰型教師的樣貌：圓滿幸福、知覺工作壓力、靈性幸福感及心理健康之關係
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余民寧; 陳柏霖; 陳玉樺; Min-Ning Yu, Po-Lin Chen, Yu-Hua Chen |
| 國立政治大學 |
2018-12 |
影響中小學教師任教職志因素之調查研究
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陳柏霖; Chen, Po-Lin; 余民寧 |
| 國立政治大學 |
2018-10 |
What does the flourishing teacher look like? The Relationships between Flourishing, Perceived Work Stress, Spiritual Well-being and Mental Health
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余民寧; Yu, Min-Ning; 陳柏霖; Po-Lin Chen |
| 國立政治大學 |
2018-09 |
Is Career-Choice Intention Affected by ＂Situation＂? Analyzing TIMSS 2011 With Social Cognitive Career Theory
|
趙珮晴; Chao, Pei-Ching; 余民寧; Yu, Min-Ning |
| 國立政治大學 |
2018-09 |
Is Career-Choice Intention Affected by“Situation”? Analyzing TIMSS 2011 With Social Cognitive Career Theory
|
趙珮晴; Chao, Pei-Ching; 余民寧; Yu, Min-Ning |
| 國立政治大學 |
2018-06 |
Verifying the Invariance of a Measurement Model for Flourishing in Life Among Adults of Various Ages
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陳柏霖; Chen, Po-Lin; 余民寧; Yu, Min-Ning |
| 國立政治大學 |
2018-04 |
The Impact of Mindfulness in School at Taiwan: A Systematic Review and Meta-analysis
|
陳景花; 余民寧; Yu, Min-Ning |
| 國立政治大學 |
2018-04 |
校務研究資料的視覺化應用
|
余民寧 |
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