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机构	日期	题名	作者
國立政治大學	2001-12	回歸共線性問題	余民寧
國立政治大學	2001-10	教師進修與知識管理	余民寧
國立政治大學	2001-07	國小學生數學知識結構認知診斷評量之研究	余民寧;林曉芳;蔡佳燕
國立政治大學	2001-07	國中生在數學代數概念學習之評量研究	林曉芳;余民寧
國立政治大學	2001-07	領域知識結構之評量研究--以「垃圾分類處理」領域知識為例	余民寧;陳嘉成
國立政治大學	2001-07	教育經費佔國民生產毛額比率、國民所得、教育經費佔政府支出比率之關連分析	張芳全;余民寧
國立政治大學	2001	線上認知診斷評量模式之研究：以國小數學科低成就學生為對象(1/2)	余民寧
國立政治大學	2000	教師終身進修制度相關議題之研究	余民寧
國立政治大學	2000	邁向21世紀學校教育革新之研究－中小學生多元學習能力評量革新之研究(Ⅰ)	余民寧
國立政治大學	2000	產業科技發展需求環境之研究	余民寧
國立政治大學	1999-12	亞洲國家與美國間留學生互動因素之探討	張芳全 ; 余民寧
國立政治大學	1999-08	動機氣候量表的修訂結果與其運用含意	余民寧
國立政治大學	1999-07	亞洲國家與美國間留學生互動因素之探索	張芳全; 余民寧
國立政治大學	1999-04	大專學生生涯適應能力之研究--以業界需求為例	余民寧
國立政治大學	1999-01	從測驗應用觀點談公務人員能力指標之建立	余民寧
國立政治大學	1999-01	從測驗與評量發展趨勢談國家考試方式	余民寧
國立政治大學	1999	國小數學學習障礙學生的知識結構評量與數學學習障礙診斷測驗編製之研究(I)	余民寧
國立政治大學	1999	軍民通用科技計畫方案滿意度評鑑制度之規劃研究	余民寧
國立政治大學	1998-11	軍民通用科技方案滿意度追蹤調查	余民寧
國立政治大學	1998-11	以概念構圖為學習策略之教學對自然科學習的促進效果之研究	陳嘉成;余民寧; Chen, Chia-Cheng;Yu, Min-Ning
國立政治大學	1998-05	排序理論在概念結構評量上的應用	余民寧;陳嘉成
國立政治大學	1998-01	考試的遊戲規則	余民寧
國立政治大學	1998-01	以概念構圖為學習策略之教學對自然科學習的促進效果之研究	余民寧;陳嘉成
國立政治大學	1998-01	S-P表分析在教育評量上的應用	余民寧; Yu, Min-Ning
國立政治大學	1998	軍民通用科技計畫方案滿意度評鑑制度之規劃研究	余民寧

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