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機構	日期	題名	作者
國立政治大學	1999-01	從測驗與評量發展趨勢談國家考試方式	余民寧
國立政治大學	1999	國小數學學習障礙學生的知識結構評量與數學學習障礙診斷測驗編製之研究(I)	余民寧
國立政治大學	1999	軍民通用科技計畫方案滿意度評鑑制度之規劃研究	余民寧
國立政治大學	1998-11	軍民通用科技方案滿意度追蹤調查	余民寧
國立政治大學	1998-11	以概念構圖為學習策略之教學對自然科學習的促進效果之研究	陳嘉成;余民寧; Chen, Chia-Cheng;Yu, Min-Ning
國立政治大學	1998-05	排序理論在概念結構評量上的應用	余民寧;陳嘉成
國立政治大學	1998-01	考試的遊戲規則	余民寧
國立政治大學	1998-01	以概念構圖為學習策略之教學對自然科學習的促進效果之研究	余民寧;陳嘉成
國立政治大學	1998-01	S-P表分析在教育評量上的應用	余民寧; Yu, Min-Ning
國立政治大學	1998	軍民通用科技計畫方案滿意度評鑑制度之規劃研究	余民寧
國立政治大學	1998	大專學生生涯適應能力之研究--以業界需求為例	余民寧
國立政治大學	1998	大專學生生涯適應能力之研究---以業界需求為例	余民寧
國立政治大學	1997-03	結構確認法在心理與教育測驗發展的應用	余民寧
國立政治大學	1997	軍民通用科技方案滿意度調查研究	余民寧
國立政治大學	1997	軍民通用科技計畫滿意度追蹤調查	余民寧
國立政治大學	1997	知識結構診斷在教學評量的應用研究	余民寧
國立政治大學	1997	教育測驗與評量：成就測驗與教學評量	余民寧; Yu, Min-Ning
國立政治大學	1997	有意義的學習：概念構圖之研究	余民寧; Yu, Min-Ning
國立政治大學	1996-12	概念構圖法：合作學習抑個別學者	余民寧;潘雅芳;林偉文
國立政治大學	1996-12	概念構圖：另一種評量法	余民寧;陳嘉成
國立政治大學	1996-12	概念構圖法:合作學習抑個別學習	余民寧 ; 潘雅芳 ; 林偉文
國立政治大學	1996-10	概念構圖：另一種評量方法	余民寧;陳嘉成; Yu, Min-Ning;Chen, Jia-Chen
國立政治大學	1996-05	時間管理對學業成就的影響	余民寧;陳景花
國立政治大學	1996-01	概念構圖法在測驗教學上的應用	余民寧;陳嘉成;潘雅芳
國立政治大學	1996	軍民通用科技計畫方案滿意度調查研究	余民寧;郭永聖;吳長壽;葉蔚南

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