| 國立政治大學 |
2015-06 |
從幽谷邁向巔峰：臺灣民眾心理健康的分布
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陳柏霖;余民寧; Chen, Po-Lin;Yu, Min-Ning |
| 國立政治大學 |
2015-02 |
幸福心理學--從幽谷邁向巔峰之路
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余民寧 |
| 國立政治大學 |
2014-12 |
大學生心理資本與憂鬱之關係：以情緒幸福感為中介變項
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陳柏霖;洪兆祥;余民寧; Chen, Po-Lin;Hung, Chao-Hsiang;Yu, Min-Ning |
| 國立政治大學 |
2014-12 |
正向事件解釋風格、提升式希望感與復原力之模式驗證：以學習障礙學生為例
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吳秉叡;余民寧;辛怡葳; Wu, Ping-Ruey;Yu, Min-Ning;Hsin, Yi-Wei |
| 國立政治大學 |
2014-12 |
幸福「感」哪裡來？
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余民寧; Yu, M. N. |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:30:22Z |
自律學習策略與自我效能、學習興趣、學業成就的相關研究
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趙珮晴; 余民寧; Pei-Ching Chao , Min-Ning Yu |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:30:22Z |
自律學習策略與自我效能、學習興趣、學業成就的相關研究
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趙珮晴; 余民寧; Pei-Ching Chao , Min-Ning Yu |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:24:06Z |
二層次結構方程式模型的應用
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李仁豪; 余民寧 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:14:49Z |
調查方式與問卷長短對回收率與調查內容影響之研究
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余民寧; 李仁豪 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:14:27Z |
書評：潛在成長曲線模式
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余民寧; Min-Ning Yu |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:14:27Z |
書評：潛在成長曲線模式
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余民寧; Min-Ning Yu |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:11:52Z |
以社會認知生涯理論探討影響選擇數學職業意圖的因素
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余民寧; 趙珮晴; 陳嘉成 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:11:52Z |
以社會認知生涯理論探討影響選擇數學職業意圖的因素
|
余民寧; 趙珮晴; 陳嘉成 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:11:52Z |
以社會認知生涯理論探討影響選擇數學職業意圖的因素
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余民寧; 趙珮晴; 陳嘉成 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:11:48Z |
網路閱讀態度、網路閱讀行為及網路閱讀素養之橫斷面研究
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陳柏霖; 洪兆祥; 余民寧; Po-Lin Chen; Chao-Hsiang Hung; Min-Ning Yu |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:11:25Z |
探討臺灣學生的自律學習：TEPS資料的縱貫性分析分析
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趙珮晴; 余民寧; 張芳全; Pei-Ching Chao; Min-Ning Yu; Fang-Chung Chang |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:10:56Z |
從幽谷邁向巔峰：教師的心理健康狀態類型與促進因子之探索
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鐘珮純; 余民寧; 許嘉家; 陳柏霖; 趙珮晴; Pei-Chun Chung; Min-Ning Yu; Jia-Jia Syu; Po-Lin Chen; Pei-Ching Chao |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:10:56Z |
從幽谷邁向巔峰：教師的心理健康狀態類型與促進因子之探索
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鐘珮純; 余民寧; 許嘉家; 陳柏霖; 趙珮晴; Pei-Chun Chung; Min-Ning Yu; Jia-Jia Syu; Po-Lin Chen; Pei-Ching Chao |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:09:53Z |
以試題反應理論分析CES-D 量表不同調查方式的差異效果
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李仁豪; 謝進昌; 余民寧; Ren-Hau Li; Jin-Chang Hsieh; Min-Ning Yu |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:09:31Z |
中小學教師工作時數與憂鬱的關係
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余民寧; 許嘉家; 陳柏霖; Min-Ning Yu; Jia-Jia Syu; Po-LinChen |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:09:27Z |
臺灣中老年人外向性及神經質人格、社會支持與主觀幸福感關係之模型建構及其結構係數比較
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李仁豪; 余民寧; Ren-HauLi; Min-NingYu |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T13:34:32Z |
教師健康行為、評價性支持與憂鬱傾向之關係：以主觀幸福感為中介變項
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余民寧; 鐘珮純; 陳柏霖; 許嘉家; 趙珮晴 |
| 國立政治大學 |
2014-07 |
新移民與非新移民子女家庭閱讀活動、閱讀策略及閱讀行為之比較研究
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陳柏霖;余民寧; Chen, Po-lin;Yu, Min-ning |
| 國立政治大學 |
2014-07 |
國小四年級學童自律學習、知覺努力態度對數理成就之影響
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陳柏霖;余民寧; Yu, M. N. |
| 國立高雄師範大學 |
2014-06-01 |
新移民與非新移民子女家庭閱讀或動、閱讀策略及閱讀行為之比較研究
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陳柏霖;余民寧; Po-Lin Chen;Min-Ming Yu |
| 國立政治大學 |
2014-06 |
幸福感教學對促進大學生正向心理的影響
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余民寧; Yu, M. N. |
| 國立政治大學 |
2014-06 |
臺灣中老年人外向性及神經質人格、社會支持與主觀幸福感關係之模型建構及其結構係數比較
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李仁豪;余民寧; Yu, M. N. |
| 國立政治大學 |
2014-04 |
The relationship between Facebook use and psychological well-being: An example of Taiwan college students
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Hsu, Wei-Hsin;Yu, S.-C.;Yu, Min-Ning;Lan, W.-P.;Shie, L.-C.; 許薇欣;余民寧 |
| 國立政治大學 |
2013.12 |
縱貫性資料分析：LGM的應用
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余民寧 |
| 國立政治大學 |
2013.10 |
新數位時代下的學習新提案
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余民寧; Yu, Min-Ning |
| 國立政治大學 |
2013.07 |
口試在國家考試應用之再檢討與改進
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余民寧; Yu, Min-Ning |
| 國立政治大學 |
2013.06 |
書評《潛在成長曲線模式》
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余民寧; Yu, Min-Ning |
| 國立政治大學 |
2013.06 |
他們透過網路閱讀，到底學到了什麼？
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余民寧; Yu, Min-Ning |
| 國立政治大學 |
2013.03 |
從幽谷邁向巔峰：教師的心理健康狀態類型與促進因子之探索
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鐘珮純 ; 余民寧 ; 許嘉家; 陳柏霖 ; 趙珮晴; Chung, Pei-Chun ; Yu, Min-Ning ; Syu, Jia-Jia ; Chen, Po-Lin ; Chao, Pei-Ching |
| 國立政治大學 |
2013-10 |
網路閱讀態度、網路閱讀行為及網路閱讀素養之同時性橫斷面研究
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陳柏霖;洪兆祥;余民寧; Chen, Po-Lin;Hung, Chao-Hsiang;Yu, Min-Ning |
| 國立政治大學 |
2013-08 |
The effects of marriage on volunteering and mental health: moderated mediation analysis
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Syu, Jia-jia;Yu, Min-ning;Chen, Po-lin;Chung, Pei-chun; 余民寧 |
| 國立政治大學 |
2013-03 |
The effects of marriage on volunteering and mental health: Moderated mediation model
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Syu, Jia-Jia;余民寧;Chen, Po-Lin;Chung, Pei-Chun; Syu, Jia-Jia;Yu, Min-Ning;Chen, Po-Lin;Chung, Pei-Chun |
| 國立政治大學 |
2013 |
「顛峰型」教師之研究
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余民寧 |
| 國立政治大學 |
2013 |
「情境脈絡」隱藏通往科學成功的階梯：探索兩性族群的科學教育學習之差異與歷程
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余民寧 |
| 國立高雄師範大學 |
2012-12 |
正視馬太效應的影響：可變及不可變因素之分析
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余民寧;李敦仁;趙珮晴 |
| 國立政治大學 |
2012-12 |
大學生心理資本量表編製及其相關因素之研究
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余民寧;陳柏霖;湯雅芬; Yu, Min-Ning;Chen, Po-Lin;Tang, Ya-Fen |
| 國立政治大學 |
2012-12 |
正視馬太效應的影響：可變及不可變因素之分析
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余民寧; Yu, M. N. |
| 國立政治大學 |
2012-12 |
讓天賦自由—談適性教育決定十二年國教的成敗
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余民寧; Yu, M. N. |
| 國立政治大學 |
2012-12 |
The Construction and Application of Psychological Capital Scale for College Students
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余民寧; Yu, Min-Ning; 陳柏霖; Chen, Po-Lin; 湯雅芬; Tang, Ya-Fen |
| 國立政治大學 |
2012-10 |
心理計量學在臺灣的發展回顧與展望：1991～2011
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余民寧; Yu, M. N. |
| 國立政治大學 |
2012-09 |
自律學習策略與自我效能、學習興趣、學業成就的相關研究
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趙珮晴;余民寧; Yu, M. N. |
| 國立政治大學 |
2012-09 |
心理與教育統計學（增訂三版）
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余民寧; Yu, Min-Ning |
| 國立政治大學 |
2012-08 |
從馬太效應看未來學習成就資料庫之發展
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余民寧; Yu, M. N. |
| 國立政治大學 |
2012-06 |
教師心理健康狀態類型之初探
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余民寧; Yu, M. N. |
| 國立屏東大學 |
2012-03 |
自覺健康狀態、健康責任、情緒幸福感及憂鬱關係之調查
|
余民寧;陳柏霖;許嘉家;鐘珮純;趙珮晴 |
