|
English
|
正體中文
|
简体中文
|
總筆數 :2823486
|
|
造訪人次 :
30314505
線上人數 :
1104
教育部委託研究計畫 計畫執行:國立臺灣大學圖書館
|
|
|
"余民寧"的相關文件
顯示項目 96-120 / 317 (共13頁) << < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> 每頁顯示[10|25|50]項目
國立政治大學 |
2011 |
國中免試升學高中職之性向測驗編製研究2/2
|
余民寧;謝名娟 |
國立高雄師範大學 |
2010-12-01 |
健康促進與憂鬱之關係
|
余民寧;陳柏霖; Min-Ning Yu;Po-Lin Chen |
國立政治大學 |
2010-12 |
健康促進與憂鬱之關係
|
余民寧; Yu, M. N. |
國立政治大學 |
2010-12 |
中小學教師工作時數與憂鬱的關係:主觀幸福感的觀點
|
余民寧; Yu, M. N. |
國立政治大學 |
2010-11 |
教師憂鬱傾向的影響因素之研究
|
余民寧; Yu, M. N. |
國立政治大學 |
2010-11 |
測驗建置流程及新概念
|
余民寧; Yu, Min-Ning |
國立政治大學 |
2010-10 |
以社會認知生涯理論探討影響選擇數學職業意圖的因素
|
余民寧;趙珮晴;陳嘉成; Yu, Min-Ning;Chao, Pei-Ching;Chen, Chia-Cheng |
國立高雄師範大學 |
2010-06-01 |
選擇科學職業意圖的性別差異分析-以TIMSS 2003台灣八年級學生為例
|
余民寧;趙珮晴; Min-Ning Yu;Pei-Ching Chao |
國立政治大學 |
2010-06 |
選擇科學職業意圖的性別差異分析-以TIMSS 2003臺灣八年級學生為例
|
余民寧;趙珮晴; Yu, Min-Ning;Chao, Pei-Ching |
國立政治大學 |
2010-06 |
網路與紙本調查方式、網路問卷長短、網路問卷議題熟悉度高低的DIF分析及潛在平均數差異
|
李仁豪;余民寧; Yu, M. N. |
國立政治大學 |
2010 |
社區學習研究發展中心
|
余民寧;詹志禹;余嬪;李天健;洪煌堯;馮朝霖;黃秉德 |
國立政治大學 |
2010 |
社區學習研究發展中心
|
馮朝霖;詹志禹;余民寧;余嬪;李天健;洪煌堯;黃秉德 |
國立政治大學 |
2010 |
社區學習研究發展中心
|
詹志禹;余民寧;余嬪;李天健;洪煌堯;馮朝霖;黃秉德 |
中山醫學大學 |
2010 |
台灣中老年人幸福感及相關因素之長期追蹤研究(I)
|
李仁豪;余民寧 |
國立政治大學 |
2010 |
新移民族群學生科學與數學學習的教育長期追蹤資料庫之建置-國民小學階段新移民族群學生科學與數學學習的長期追蹤調查(I)
|
余民寧 |
國立政治大學 |
2009.04 |
影響國中小女學生學業成就與學習興趣因素--以臺灣國際數學與科學教育成就趨勢調查(TIMSS)資料為例
|
余民寧;趙珮晴;許嘉家 |
國立政治大學 |
2009-12 |
國小高年級學童電玩成癮與人際關係之調查研究
|
陳新豐;余民寧; Yu, M. N. |
國立政治大學 |
2009-12 |
測驗等化對專技考試標準設定之啟示
|
余民寧; Yu, M. N. |
國立政治大學 |
2009-12 |
員工甄選人格量表的編製及其信效度考驗之初步報告
|
賴姿伶;余民寧;徐崇文; Lai, Tzu-Ling;Yu, Min-Ning;Hsu, Chung-Wen |
國立政治大學 |
2009-09 |
不同難度與能力分佈下條件測量標準誤的差異問題之研究
|
鄭永福;余民寧; Yu, M. N. |
國立政治大學 |
2009-09 |
試題反應理論(IRT)及其應用
|
余民寧; Yu, Min-Ning |
國立政治大學 |
2009-03 |
教學方式對數學學習興趣與數學成就之影響:以TIMSS 2003台灣資料為例
|
余民寧; Yu, M. N. |
國立政治大學 |
2009-03 |
中學教師甄選口試題目圖像及其教育理念之研究
|
胡悅倫;余民寧; Yu, M. N. |
國立屏東大學 |
2009 |
國小高年級學童電玩成癮與人際關係之調查研究--以高高屏為例
|
陳新豐;余民寧 |
國立屏東大學 |
2009 |
不同量尺模式之缺失資料其插補方法對資料向度影響之模擬研究
|
余民寧;陳新豐;王淑懿 |
顯示項目 96-120 / 317 (共13頁) << < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> 每頁顯示[10|25|50]項目
|