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國立臺灣師範大學 2014-10-30T09:34:54Z 3C售後維修服務業之師徒制關鍵成功因素對生涯發展研究 余鑑; 于俊傑; 余采芳; 鄭宇珊; 曾摯青
國立臺灣師範大學 2014-10-30T09:34:54Z Web 2.0線上學習網站評鑑指標之研究 余鑑; 于俊傑; 余采芳; 鄭宇珊; 李依凡
國立臺灣師範大學 2014-10-30T09:34:54Z 企業導入數位學習關鍵成功因素應用 余鑑; 于俊傑; 余采芳; 鄭宇珊; 張堂源
國立臺灣師範大學 2014-10-30T09:34:54Z 知覺組織支持對知識移轉程度之研究 余鑑; 于俊傑; 黃美萍; 余采芳
國立臺灣師範大學 2014-10-30T09:34:54Z 數位學習知覺與使用意圖間影響之研究 余鑑; 于俊傑; 余采芳
國立臺灣師範大學 2014-10-30T09:34:54Z 組織文化與氛圍對留任意願影響之研究 余鑑; 于俊傑; 李虹諭; 余采芳
國立臺灣師範大學 2014-10-30T09:34:54Z 數位學習知覺與使用意圖間影響之研究 余鑑; 于俊傑; 余采芳
國立臺灣師範大學 2014-10-30T09:34:54Z 3C售後維修服務業之師徒制關鍵成功因素對生涯發展研究 余鑑; 于俊傑; 余采芳; 鄭宇珊; 曾摯青
國立臺灣師範大學 2014-10-30T09:34:54Z 知覺組織支持對知識移轉程度之研究 余鑑; 于俊傑; 黃美萍; 余采芳
國立臺灣師範大學 2014-10-30T09:34:53Z 員工企業社會責任知覺對組織承諾與離職傾向影響之實證研究 余鑑; 于俊傑; 鄭宇珊; 余采芳; 李佩容
國立臺灣師範大學 2014-10-30T09:34:37Z 混合式教學的訓練成效之探討 余鑑; 林珊如; 鄭宇珊; 余采芳
國立臺灣師範大學 2014-10-30T09:34:37Z 混合式教學的訓練成效之探討 余鑑; 林珊如; 鄭宇珊; 余采芳
國立臺灣師範大學 2014-10-30T09:34:37Z 混合式教學的訓練成效之探討 余鑑; 林珊如; 鄭宇珊; 余采芳
國立臺灣師範大學 2014-10-30T09:34:32Z 員工企業社會責任知覺對組織承諾與離職傾向影響之實證研究 余鑑; 于俊傑; 鄭宇珊; 余采芳; 李佩容
國立臺灣師範大學 2014-10-30T09:34:32Z 組織記憶對組織學習影響之研究—數位學習涉入程度為調節變項 余鑑; 黃宜蕙; 余采芳; 鄭宇珊; 楊玥
國立臺灣師範大學 2014-10-30T09:34:32Z 3C售後維修服務業之師徒制關鍵成功因素對生涯發展研究 余鑑; 于俊傑; 余采芳; 鄭宇珊; 曾摯青
國立臺灣師範大學 2014-10-30T09:34:32Z Web 2.0線上學習網站評鑑指標之研究 余鑑; 于俊傑; 余采芳; 鄭宇珊; 李依凡
國立臺灣師範大學 2014-10-30T09:34:32Z 企業導入數位學習關鍵成功因素應用 余鑑; 于俊傑; 余采芳; 鄭宇珊; 張堂源
國立臺灣師範大學 2014-10-30T09:34:32Z 知覺組織支持對知識移轉程度之研究 余鑑; 于俊傑; 黃美萍; 余采芳
國立臺灣師範大學 2014-10-30T09:34:32Z 數位學習知覺與使用意圖間影響之研究 余鑑; 于俊傑; 余采芳
國立臺灣師範大學 2014-10-30T09:34:32Z Web 2.0線上學習網站評鑑指標之研究 余鑑; 于俊傑; 余采芳; 鄭宇珊; 李依凡
國立臺灣師範大學 2014-10-30T09:34:32Z Web 2.0線上學習網站評鑑指標之研究 余鑑; 于俊傑; 余采芳; 鄭宇珊; 李依凡
南華大學 2010-12-01 組織記憶對組織學習影響之研究─數位學習涉入程度為調節變項 余鑑;黃宜蕙;余采芳;鄭宇珊;楊玥

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