臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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國立高雄師範大學	2006-03-01	開始使用QSR N6：專案與文件管理	劉世閔; Shih-Min Liu
朝陽科技大學	2006-03	質性研究資料分析與文獻格式之運用	劉世閔(編);王為國;張奕華;許正妹;黃世奇;劉世閔;羅國俊
朝陽科技大學	2006	質性研究資料分析與文獻格式之運用-以QSR N6與EndNote 8為例	王為國; 張奕華; 許正妹; 黃世奇; 劉世閔; 羅國俊
國立高雄師範大學	2006	批判台灣師資培育市場化所面臨的議題及其競爭力	劉世閔; Shih-Min Liu
國立高雄師範大學	2006	教育研究法：質性研究之電腦輔助分析軟體Nvivo 7	劉世閔; Shih-Min Liu
國立高雄師範大學	2006	教育研究法：質性研究電腦輔助軟體常見詞彙（一）：編碼（coding）	劉世閔; Shih-Min Liu
國立高雄師範大學	2006	教育學科教室（學校行政）：校園建築友善嗎	劉世閔; Shih-Min Liu
國立高雄師範大學	2006	教育學科教室（學校行政）：校際策略聯盟	劉世閔; Shih-Min Liu
國立高雄師範大學	2006	教育學科教室（學校行政）：教師兼職行政之探討	劉世閔; Shih-Min Liu
國立高雄師範大學	2006	美國教師專業成長與生涯進階制度之探討	劉世閔;羅雅莉; Shih-Min Liu
國立高雄師範大學	2006	新世紀的教育願景	劉世閔; Shih-Min Liu
國立高雄師範大學	2006	質性研究的分析方式	劉世閔; Shih-Min Liu
國立高雄師範大學	2005-12	教育研究法：口述史	劉世閔; Shih-Min Liu
國立高雄師範大學	2005-03-01	社會變遷與教育政策	劉世閔; Shih-Min Liu
國立高雄師範大學	2005	教育研究法：淺談研究倫理（一）	劉世閔; Shih-Min Liu
國立高雄師範大學	2005	教育研究法：淺談研究倫理（二）	劉世閔; Shih-Min Liu
國立高雄師範大學	2005	教育研究法：影音資料分析	劉世閔; Shih-Min Liu
國立高雄師範大學	2005	教育學科教室（學校行政）：組織文化	劉世閔; Shih-Min Liu
國立高雄師範大學	2005	教育學科教室（學校行政）：綠色採購	劉世閔; Shih-Min Liu
國立高雄師範大學	2005	教育學科教室（學校行政）：學校評鑑	劉世閔; Shih-Min Liu
國立高雄師範大學	2004-10	從政策社會學的角度探討新時代學校經營的新議題	劉世閔; Shih-Min Liu
國立高雄師範大學	2004-06-24	在職與在學中學師資人員對基因倫理知覺與態度之研究	劉世閔; Shih-Min Liu
國立高雄師範大學	2004-06-01	台灣中學師資對基因倫理、法律與社會議題態度之調查研究	劉世閔; Shih-Min Liu
國立高雄師範大學	2004-05	基因相關政策分析暨教育從業人員對基因倫理知覺信念與因應策略之研究（III)	劉世閔; Shih-Min Liu
國立高雄師範大學	2004	家長教育選擇權：教育公平與績效的雙刃劍	吳育偉;劉世閔; Shih-Min Liu;Yu-Wei Wu
國立高雄師範大學	2004	大家來裸體：質性研究電腦輔助資料分析新利器QSR N6 （NUD*IST）	劉世閔; Shih-Min Liu
國立高雄師範大學	2004	主要報導人	劉世閔; Shih-Min Liu
國立高雄師範大學	2004	守門者（gatekeeper）	劉世閔; Shih-Min Liu
國立高雄師範大學	2004	科學學科教室：教學研究法, 家長參與教育權對學校行政之意涵	劉世閔; Shih-Min Liu
國立高雄師範大學	2004	科學學科教室：教學研究法, 數位學習與教師在職教育	劉世閔; Shih-Min Liu
國立高雄師範大學	2004	科學學科教室：教學研究法, 質性研究的立場問題	劉世閔; Shih-Min Liu
國立高雄師範大學	2004	校園組織再造	劉世閔; Shih-Min Liu
國立高雄師範大學	2004	教育研究法：守門者 (gatekeeper)	劉世閔; Shih-Min Liu
國立高雄師範大學	2004	家長參與教育法草案之社會意涵與爭議	劉世閔; Shih-Min Liu
國立高雄師範大學	2003-12-19	基因科技、ELSI與國際政策	劉世閔; Shih-Min Liu
國立高雄師範大學	2003-12-03	新時代學校經營的新議題：從政策社會學的角度分析	劉世閔; Shih-Min Liu
國立高雄師範大學	2003-10-03	九年一貫課程政策形成之社會背景分析	劉世閔; Shih-Min Liu
國立高雄師範大學	2003-07-16	高等教育的學術研究與國際競合	劉世閔; Shih-Min Liu
國立高雄師範大學	2003-05-02	基因、政治與宗教：美英兩國ELSI政策分析	劉世閔; Shih-Min Liu
國立高雄師範大學	2003-05	基因相關政策分析暨教育從業人員對基因倫理知覺信念與因應策略之研究(II)	劉世閔; Shih-Min Liu
國立臺中教育大學	2003	也來百姓放火：談校園無障礙環境	劉世閔
國立高雄師範大學	2003	A study of the perspectives and attitudes of the pre- and in-service high schoolteachers on ELSI.	劉世閔; Shih-Min Liu
國立高雄師範大學	2003	Educational Policy analysis in Contemporary Great Britain：From past to nowadays	劉世閔; Shih-Min Liu
國立高雄師範大學	2003	九年一貫課程的新趨向與行政配套議題的省思	劉世閔; Shih-Min Liu
國立高雄師範大學	2003	也來百姓放火：談校園無障礙環境	劉世閔; Shih-Min Liu
國立高雄師範大學	2003	知識的磁吸現象與文化霸權	劉世閔; Shih-Min Liu
國立高雄師範大學	2003	科學學科教室：教學研究法, 知識的磁吸現象與文化霸權	劉世閔; Shih-Min Liu
國立高雄師範大學	2003	美、英、德、台四國因應基因體科學的政策分析及其對台灣教育的意涵	劉世閔; Shih-Min Liu
國立高雄師範大學	2003	美國種族的教育衝突案例	劉世閔; Shih-Min Liu
國立高雄師範大學	2003	從教師角色的隱喻談教師結社與罷教爭議	劉世閔; Shih-Min Liu

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