臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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高雄醫學大學	2007	The Experience of Integrated Curriculum Reform in Kaohsiung Medical University in Taiwan	賴春生;黃尹亭;關皚麗;劉克明
高雄醫學大學	2007	台灣的醫學院第一次應用多站迷你面試選擇醫學生	劉克明;劉敏;楊奕馨;葉竹來;賴春生;黃俊雄
高雄醫學大學	2007	考生背景與多站迷你面談成績之相關性	劉克明;楊奕馨;劉敏;葉竹來;賴春生;黃俊雄
高雄醫學大學	2007	Association between interviewee’s background and the outcome of Multiple Mini-Interview (MMI)	劉克明;楊奕馨;劉敏;葉竹來;賴春生;黃俊雄
高雄醫學大學	2007	First use of the multiple mini-interview in a Taiwan medical school	劉克明;劉敏;楊奕馨;葉竹來;賴春生;黃俊雄
高雄醫學大學	2006	以客觀結構式教學測驗(OSTE)評量臨床技巧教學	劉敏;劉克明; M Liu;KM Liu
高雄醫學大學	2006	接受醫學課程整合教育的醫學系三年級和學士後醫學系一年級學生焦慮和憂鬱程度之比較	顏正芳;劉克明;賴春生;黃俊雄;黃尚志;黃尹亭 ; Cheng-Fang Yen;Keh-Min Liu;Chung-Sheng Lai;MD Chun-Hsiung Huang;Shang-Jyh Hwang;In-Ting Huang
高雄醫學大學	2006	幾個小班老師引導問題導向學習小班討論比較好?----學生的意見	黃裕勝;關皚麗;許勤;賴春生;劉克明;黃俊雄
高雄醫學大學	2006	醫學生必備之臨床技能之評量方法	劉敏;黃裕勝;劉克明
高雄醫學大學	2006	醫學系與學士後醫學系學生之比較	劉敏;黃裕勝;劉克明
高雄醫學大學	2006	醫學生核心臨床能力：課程與評量	劉克明
高雄醫學大學	2005	基礎醫學教育之實驗課程的整合－參加日本第十五回醫學教育研習會心得	劉克明 ; Liu KM
高雄醫學大學	2005	醫學教育的改革應以課程的整合為重點	劉克明 ; Liu KM
高雄醫學大學	2005	善用資訊科技於醫學教育之改革–以澳洲雪梨大學為例	劉克明 ; Liu KM
高雄醫學大學	2005	台灣醫學教育改革中的「醫學人文」概念與實踐初探	劉介修;劉克明; Liu JS;Liu KM
高雄醫學大學	2005	從臨床技能教室至醫療現場－第一屆國際臨床技能研討會工作坊紀要	劉克明 ; Liu KM
高雄醫學大學	2005	臺灣醫學生課程中的核心臨床技能之建立	劉克明
高雄醫學大學	2004	醫學院畢業生問卷調查–另一種評鑑工具	劉克明 ; KM Liu
高雄醫學大學	2004	台灣醫學生畢業時必備之基本臨床能力–能力導向的醫學教育之研究	劉敏;黃裕勝;劉克明; Min Liu;Yu-Sheng Huang;Keh-Min Liu
高雄醫學大學	2004	培育未來的醫療專業人材–第十一屆渥太華國際醫學教育會議	劉克明;黃裕勝 ; KM Liu;YS Huang
高雄醫學大學	2004	醫學教育與專業精神的養成	劉克明 ; KM Liu
高雄醫學大學	2003	高雄醫學大學社會服務課程發展背景與模式	劉克明;陳武宗;楊三東;陳鴻鈞;劉介修 ; KM Liu
高雄醫學大學	2003	照射引起正常與受傷的成熟脊隨微神經膠細胞的調整	劉克明; Gilmore SA;Phillips N;Liu KM;Houle JD
高雄醫學大學	2003	應用英美醫學生臨床技能測驗模式落實臺灣醫學生臨床技能測驗評估	劉克明;黃裕勝 ; Liu;Keh-min;Huang;Yu-sheng
高雄醫學大學	2003	考察報導:PBL與OSCE的問題與挑戰	劉克明 ; KM Liu

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