臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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Institution	Date	Title	Author
國立交通大學	2014-12-13T10:46:03Z	從動態系統理論來看青少年母子的情緒互動過程與發展後果	劉奕蘭; LIU YIH-LAN ELAINE
國立交通大學	2014-12-13T10:45:21Z	父母管教方式、自我調解能力對青少年父母權威合理性信念與實際遵守情況的影響---一個縱貫性的研究	劉奕蘭; LIU YIH-LAN ELAINE
國立交通大學	2014-12-13T10:41:04Z	青少年情緒表露規則的發展：生氣情緒的表露、調節與後果預期的探究(I)	劉奕蘭; LIU YIH-LAN ELAINE
國立交通大學	2014-12-13T10:31:03Z	青少年情緒表露規則的發展：生氣情緒的表露、調節與後果預期的探究(II)	劉奕蘭; LIU YIH-LAN ELAINE
國立交通大學	2014-12-12T02:34:20Z	大學男生「宅」之初探：人格特質、主修科系、居住型態與心理適應之關聯	曾牧臣; Tseng, Mu-Chen; 劉奕蘭; Liu, Yih-Lan
國立交通大學	2014-12-12T02:32:57Z	教師介入在教師支持、教師公平與肢體霸凌受害頻率之間的角色	許馨方; Hsu, Hsin-Fang; 劉奕蘭; Liu, Yih-Lan
國立交通大學	2014-12-12T01:59:04Z	偶像崇拜在青少年同儕關係與自尊、歸屬需求之間的角色	蔡馨沂; 劉奕蘭
國立交通大學	2014-12-12T01:51:48Z	休閒活動偏好相似性、人格特質相似性、價值觀相似性對青少年友誼品質之影響	張維珊; Chang, Wei-Shan; 劉奕蘭; Liu, Yih-Lan
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:42:13Z	從知識認識發展觀點探討不同學習環境中教師教學認知與學生科學學習認知的展現及學生思考能力遷移之研究(II)	楊芳瑩; 張俊彥; 蔡孟蓉; 溫媺純; 劉奕蘭; 蔡今中
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:42:13Z	從知識認識發展觀點探討不同學習環境中教師教學認知與學生科學學習認知的展現及學生思考能力遷移之研究(3/3)	楊芳瑩; 蔡孟蓉; 張俊彥; 丁信中; 劉奕蘭; 溫媺純; 蔡今中
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:42:13Z	從知識認識發展觀點探討不同學習環境中教師教學認知與學生科學學習認知的展現及學生思考能力遷移之研究(3/3)	楊芳瑩; 蔡孟蓉; 張俊彥; 丁信中; 劉奕蘭; 溫媺純; 蔡今中
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:42:13Z	從知識認識發展觀點探討不同學習環境中教師教學認知與學生科學學習認知的展現及學生思考能力遷移之研究(II)	蔡今中; 劉奕蘭; 溫媺純; 蔡孟蓉; 張俊彥; 楊芳瑩
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:42:13Z	從知識認識發展觀點探討不同學習環境中教師教學認知與學生科學學習認知的展現及學生思考能力遷移之研究(II)	楊芳瑩; 張俊彥; 蔡孟蓉; 溫媺純; 劉奕蘭; 蔡今中
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:42:12Z	從知識認識發展觀點探討不同學習環境中教師教學認知與學生科學學習認知的展現及學生思考能力遷移之研究(I)	楊芳瑩; 劉奕蘭; 蔡今中; 張俊彥; 蔡孟蓉; 溫媺純
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:11:08Z	The Relationships between Perceived Systemic Family Violence and Children’s Problematic Behaviors	劉奕蘭; 趙小玲
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:11:08Z	兒童所知覺的父母婚姻暴力、親對子的暴力及手足暴力與其內外向行為的關係	劉奕蘭; 趙小玲
中原大學	2010-06-01	華人雙文化自我的個體發展階段：理論建構的嘗試	楊國樞;劉奕蘭;張淑慧;王琳
元培科技大學	2010-06	高階主管回鍋對公司之資訊效果	劉奕蘭;許雅筑;張芳瑜
元培科技大學	2010	高階主管回鍋對公司之資訊效果	劉奕蘭;許雅筑;張芳瑜
元培科技大學	2010	高階主管回鍋對公司之資訊效果	劉奕蘭;許雅筑;張芳瑜;王譯賢
元培科技大學	2009-06-11	主管回鍋對公司股價之資訊效果	王譯賢;許雅筑;劉奕蘭;張芳瑜
臺北醫學大學	2005	學齡期氣喘兒童睡眠品質的探討	張碧真; 劉奕蘭; Chang, Pi-Chen; Liu, Yih-Lan Elaine

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