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机构	日期	题名	作者
朝陽科技大學	2009-09	論董仲舒「三綱」、「五常」之宗教蘊義	劉振維
朝陽科技大學	2009-06	彰化白沙書院之始末及其基本精神	劉振維; Liu, Cheng-Wei
朝陽科技大學	2009-06	彰化白沙書院之始末及其基本精神	劉振維; Liu, Cheng-Wei
朝陽科技大學	2008-12	王充「有善有惡」的人性論	劉振維; Cheng-Wei Liu
朝陽科技大學	2008-09-01	論莊子「物化」的哲學蘊義	劉振維; Cheng-Wei Liu
朝陽科技大學	2008-09	論莊子「物化」的哲學蘊義	劉振維; Cheng-Wei Liu
朝陽科技大學	2008-06	臺南海東書院之始末及其基本精神	劉振維; Liu Cheng-Wei
朝陽科技大學	2008-06	由朱熹讀書法論職業倫理的養成	劉振維; Liu, Cheng-Wei
朝陽科技大學	2008-06	由朱熹讀書法論職業倫理的養成	劉振維; Liu, Cheng-Wei
朝陽科技大學	2007-12	論臺北艋舺學海書院的儒學精神	劉振維; Liu Cheng-Wei
朝陽科技大學	2007-09	論漢儒道德人性的宇宙論論述及其哲學蘊義	劉振維; Liu Cheng-Wei
朝陽科技大學	2007-06	論嵇康《琴賦》的音樂思想	劉振維; Liu, Cheng-Wei
朝陽科技大學	2007-06	論嵇康《琴賦》的音樂思想	劉振維; Liu, Cheng-Wei
朝陽科技大學	2006-12	論韓儒李退溪對傳統儒學人性論的詮釋	劉振維; Liu Cheng-Wei
朝陽科技大學	2006-12	論通識教育的課程與教學──以「人生哲學」為例	劉振維; Liu, Cheng-Wei
朝陽科技大學	2006-12	論通識教育的課程與教學──以「人生哲學」為例	劉振維; Liu, Cheng-Wei
朝陽科技大學	2006-09-01	古今兩種教育觀的比較與反省-以《禮記•學記》與“多面智能論”為例	劉振維; Cheng-Wei Liu
朝陽科技大學	2006-09	古今兩種教育觀的比較與反省－以《禮記•學記》與“多面智能論”為例	劉振維; Cheng-Wei Liu
朝陽科技大學	2006-06	董仲舒「性待教而為善」的人性論	劉振維; Liu Cheng-Wei
朝陽科技大學	2006-06	董仲舒「性待教而為善」的人性論	劉振維; Liu Cheng-Wei
朝陽科技大學	2006	「性善」到「性本善」失落環節之研究（II）	劉振維
國立東華大學	2005-07	從「性善」到「性本善」－一個儒學核心概念轉化之探討	劉振維; Cheng-wei Liu
朝陽科技大學	2005-07	從「性善」到「性本善」――一個儒學核心概念轉化之探討	劉振維
朝陽科技大學	2005-06	朱熹「人性本善」說的理論結構	劉振維; Liu Cheng-Wei
朝陽科技大學	2005-06	朱熹「人性本善」說的理論結構	劉振維; Liu Cheng-Wei
朝陽科技大學	2005	「性善」到「性本善」失落環節之研究(I)	劉振維
朝陽科技大學	2004-12	論通識教育之理念與實踐	劉振維; Liu Cheng-Wei
朝陽科技大學	2004-12	論通識教育之理念與實踐	劉振維; Liu Cheng-Wei
朝陽科技大學	2004-09	通識教育本質芻議	劉振維; Liu Cheng-Wei
朝陽科技大學	2004-09	通識教育本質芻議	劉振維; Liu Cheng-Wei
國立東華大學	2004-07	荀子「性惡」說芻議	劉振維; Cheng-wei Liu
朝陽科技大學	2004-06	孟子「性善」說芻議	劉振維; Cheng-Wei Liu
朝陽科技大學	2003-09	論《老子》書中的「一」與「道」	劉振維; Cheng-Wei Liu
朝陽科技大學	2003-09	論《老子》書中的「一」與「道」	劉振維; Cheng-Wei Liu
朝陽科技大學	2003	論朱熹《四書集注》中人性論之引據暨其詮釋	劉振維
南台科技大學	2002-12	略論乙未遺民洪棄生的民族精神--以「寄鶴齋詩話」為例	劉振維 ; Liu, Cheng-wei
朝陽科技大學	2002	從「性善」到「性本善」----一個儒學核心概念轉化之探討	劉振維

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