臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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机构	日期	题名	作者
國立屏東大學	2020-10	應用認知負荷理論於資訊融入教學之探析：以國小四年級等值分數為例	許睿恩;劉曼麗
國立屏東大學	2020-04	國小四年級分數數位學習扶助教材學習與評量	劉曼麗; 王奎婷; 侯淑芬; 許嘉凌
國立屏東大學	2020-04	國小五年級分數數位學習扶助教材與教學	劉曼麗; 王奎婷; 侯淑芬; 許嘉凌
國立屏東大學	2020-04	國小六年級分數數位學習扶助教材與教學	劉曼麗; 王奎婷; 侯淑芬; 許嘉凌
國立屏東大學	2020-04	四年級分數數位學習扶助教材與教學	劉曼麗; 王奎婷; 侯淑芬; 許嘉凌
國立屏東大學	2020-04	國小五年級分數數位學習扶助教材學習與評量	劉曼麗; 王奎婷; 侯淑芬; 許嘉凌
國立屏東大學	2020-04	國小六年級分數數位學習扶助教材學習與評量	劉曼麗; 王奎婷; 侯淑芬; 許嘉凌
國立屏東大學	2020-03	國小三年級分數數位學習扶助教材與教學	劉曼麗; 侯淑芬
國立屏東大學	2020-03	國小三年級分數數位學習扶助教材學習與評量	劉曼麗; 侯淑芬
國立屏東大學	2017-04	以線段圖融入動態評量設計分數兩步驟文字題補救教材與教學	王富生;劉曼麗

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