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机构	日期	题名	作者
國立屏東大學	2003	實習教師分數及分數乘法意義和教學之研究	劉曼麗;王奎婷
國立屏東大學	2003	國小四年級整數數感教學之研究	劉曼麗;侯淑芬
國立屏東大學	2003	小數概念知多少？？？	劉曼麗;江愛華;侯淑芬;梁惠珍
國立屏東大學	2003	教學創新九年一貫課程－國中小教師數學領域教學示例手冊(小數符號的意義)	劉曼麗;梁惠珍
國立臺北教育大學	2002/12/31	國小概念篇─小數符號的意義	梁惠珍;劉曼麗
國立屏東大學	2002	數理教育變革中教師專業知能提昇之研究－提昇國小教師數理推理過程教學知能之研究(2/3)	劉曼麗
國立屏東大學	2002	國小學童小數及小數運算迷思概念之診斷教學研究(Ⅲ)	劉曼麗
國立屏東大學	2002	小數教學初探	劉曼麗
國立屏東大學	2002	國小學童「小數比較大小」的錯誤類型之探討	劉曼麗;江愛華
國立屏東大學	2002	國小四年級學童的小數迷思概念及成因探討	劉曼麗;陳文利
國立屏東大學	2002	國小五年級學生時間化聚學習表現之研究	劉曼麗;朱振生
臺北市立大學	2001-03-01	正整數乘法問題解題策略之研究--以國小二年級學童為例	許美華; 劉曼麗
國立屏東大學	2001	數理教育變革中教師專業知能提昇之研究－提昇國小教師數理推理過程教學知能之研究(1/3)	劉曼麗
國立屏東大學	2001	國小學童小數及小數運算迷思概念類型及成因之調查研究(II)	劉曼麗
國立屏東大學	2001	國小學童的小數知識研究	劉曼麗
國立屏東大學	2001	正整數乘法問題解題策略之研究-以國小二年級學童為例	劉曼麗;許美華
國立屏東大學	2001	國小三年級數學學習障礙學生加法文字題解題歷程與補救教學之研究	劉曼麗;王瑋樺
國立屏東大學	2001	國小四年級學童面積概念之研究	劉曼麗;戴政吉
國立屏東大學	2001	國小四年級小數教學研究	劉曼麗;吳金聰
國立屏東大學	2001	國小四年級學童長度概念之研究	劉曼麗;戴政吉
國立屏東大學	2001	建構取向的數學教學研究－以中年級小數教學為例	劉曼麗;吳金聰
臺北市立大學	2000-06-01	國小三年級小數教學研究	吳金聰; 劉曼麗
國立屏東大學	2000	師院生的小數教學實踐知識之研究	劉曼麗
國立屏東大學	2000	國小學童「小數與小數運算」迷思概念量測工具發展研究	劉曼麗
國立屏東大學	2000	師院新生的小學數學知識研究	劉曼麗

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