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机构	日期	题名	作者
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:37:01Z	國民中學健康教育教師性教育專業知能與進修需求研究	晏涵文; 劉潔心
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:37:01Z	我國環境教育指標建構整合型研究---我國環境教育指標建構整合型研究:大學校院(I)	劉潔心; 邱詩陽
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:37:01Z	我國環境教育指標建構整合研究---我國環境教育指標建構整合研究(I)	晏涵文; 劉潔心; 張子超
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:37:01Z	國民小學教師的性教育專業知能與進修需求之研究	晏涵文; 劉潔心
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:37:01Z	糖尿病防治之社區介入教育成效研究---以台北市都會型某小型社區為例(I)	劉潔心; 劉貴雲
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:37:01Z	台灣地區近二十年來衛生教育與行為科學介入研究效果之統合分析	郭鐘隆; 劉貴雲; 劉潔心
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:37:01Z	職場健康營造之組織介入成效研究---以健康飲食為例(I)	劉貴雲; 劉潔心; 林薇; 郭鐘隆
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:37:01Z	我國環境教育指標建構整合研究---我國環境教育指標建構整合研究(I)	晏涵文; 劉潔心; 張子超
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:37:01Z	我國環境教育指標建構整合研究---我國環境教育指標建構整合研究(I)	晏涵文; 劉潔心; 張子超
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:37:01Z	台灣地區近二十年來衛生教育與行為科學介入研究效果之統合分析	郭鐘隆; 劉貴雲; 劉潔心
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:37:01Z	我國環境教育指標建構整合型研究---我國環境教育指標建構整合型研究:大學校院(I)	劉潔心; 邱詩陽
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:37:01Z	我國環境教育指標建構整合型研究---我國環境教育指標建構整合型研究:大學校院(I)	劉潔心; 邱詩陽
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:37:00Z	運用健康訊息及社會行銷策略促進社區居民綠色消費行為之媒體發展及介入研究	劉潔心; 晏涵文; 邱詩陽
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:37:00Z	運用健康訊息及社會行銷策略促進社區居民綠色消費行為之媒體發展及介入研究	劉潔心; 晏涵文; 邱詩陽
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:59Z	運用社區組織策略促進社區居民參與環境行為之介入研究	劉潔心; 晏涵文
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:59Z	運用社區組織策略促進社區居民參與環境行為之介入研究	劉潔心; 晏涵文
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:57Z	以生活技能為基礎之正確用藥介入成效研究─以苗栗縣溪洲國小為例	牛玉珍; 羅雅玲; 許文享; 劉潔心
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:57Z	健康促進學校家庭夥伴關係之建立及其影響因素研究─以國民小學為例	牛玉珍; 劉潔心; 陳政友; 王英偉; 邱詩揚; 劉惠美
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:57Z	聽覺障礙學生讀話訓練教材教法	黃瑞珍; 楊慧敏; 劉潔心
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:57Z	健康促進學校家庭夥伴關係之建立及其影響因素研究─以國民小學為例	牛玉珍; 劉潔心; 陳政友; 王英偉; 邱詩揚; 劉惠美
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:57Z	聽覺障礙學生讀話訓練教材教法	黃瑞珍; 楊慧敏; 劉潔心
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:57Z	以生活技能為基礎之正確用藥介入成效研究─以苗栗縣溪洲國小為例	牛玉珍; 羅雅玲; 許文享; 劉潔心
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:56Z	臺灣健康促進學校「健康體位」之多元策略與行動研究方案	劉潔心; 張子超; 廖梨伶; 張麗春; 周昕蓓; 彭惠翎
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:56Z	健康飲食及身體活動介入教育對國小過重與肥胖學童身體活動與健康體位之成效探討	張彩秀; 楊靜昀; 劉潔心; 蔡國瑞; 盧立德; 葉哲奇
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:56Z	健康促進學校推動歷程行程研究----以台灣新竹頂埔國小為例	李敦仁; 邱豔鳳; 牛玉珍; 張淑玲; 劉潔心
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:56Z	健康促進學校推動歷程行程研究----以台灣新竹頂埔國小為例	李敦仁; 邱豔鳳; 牛玉珍; 張淑玲; 劉潔心
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:53Z	國民中學教師eHealth系統設計與實驗介入研究	廖梨伶; 劉潔心
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:48Z	社區居民綠色消費之訊息傳播調查研究---焦點團體法之運用	劉潔心; 晏涵文; 劉貴雲; 邱詩揚; 童淑琴; 李佳容; Chieh-Hsing Liu; Han-Wen Yen; Guey-Yun Liu; Shy-Yang Chiou; Chia-jung Lee
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:47Z	我國國小健康教育教學現況--一項跨縣市的調查	劉潔心; 晏涵文; 高翠霞
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:47Z	促進小學生健康飲食行為之研究：整合跨理論模式及問題導向學習模式	邱詩揚; 陳富莉; 劉潔心
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:47Z	臺灣推動健康促進學校之現況與展望	劉潔心
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:47Z	二代健康促進學校菸害防制行動研究計畫評價	張鳳琴; 顏銓成; 劉潔心
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:47Z	國中健康教育教師教學及其相關因素研究	晏涵文; 劉潔心
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:47Z	運用行為改變策略介入國小學童齲齒矯治教育之實驗研究	劉潔心
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:47Z	台灣地區高級職業學校環境教育現況調查研究:共同科目環境教育教材內容分析	晏涵文; 劉潔心; 邱詩揚
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:47Z	臺灣推動健康促進學校之現況與展望	劉潔心
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:47Z	運用行為改變策略介入國小學童齲齒矯治教育之實驗研究	劉潔心
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:46Z	高中生「全人發展」的性教育介入研究	高松景; 晏涵文; 劉潔心
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:46Z	父母支持性的性溝通、溝通信念與親子性溝通關係之探討--以臺北市高中、職親屬為範例	鄭其嘉; 晏涵文; 劉潔心; 張興榮
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:46Z	戲劇教育介入於國小高年級學生性知識、性態度、性健康生活技能自我效能之效果探討--以南投縣國小為例	楊靜昀; 張彩秀; 晏涵文; 劉潔心
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:46Z	戲劇教育介入於國小高年級學生性知識、性態度、性健康生活技能自我效能之效果探討--以南投縣國小為例	楊靜昀; 張彩秀; 晏涵文; 劉潔心
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:45Z	臺北市五專五年級學生近三十年約會與性行為變化趨勢研究	晏涵文 ; 劉潔心 ; 鄭其嘉
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:42Z	臺北市國小學生「兩性平等教育」評量研究	高松景; 林碧雲; 黃淑馨; 晏涵文; 劉潔心
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:42Z	臺北市國小學生「兩性平等教育」評量研究	高松景; 林碧雲; 黃淑馨; 晏涵文; 劉潔心
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:41Z	臺灣地區高職學生環境知識態度行為意向及調查	晏涵文; 劉潔心; 陳富莉
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:41Z	臺北市國民小學學童口腔健康教育介入之研究	姚振華; 陳時中; 劉潔心; 賴弘明; 左如梅; 白璐; 彭志綱
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:41Z	臺北市國民小學學童口腔健康教育介入之研究	姚振華; 陳時中; 劉潔心; 賴弘明; 左如梅; 白璐; 彭志綱
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:41Z	臺北市國民小學學童口腔健康教育介入之研究	姚振華; 陳時中; 劉潔心; 賴弘明; 左如梅; 白璐; 彭志綱
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:40Z	臺北市國民小學一年級聽覺障礙學生國語音素構音能力及其相關因素之探討	劉潔心
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:40Z	國中新生之健康知覺程度､生活型態與其身心症狀的相關研究	李蘭; 劉潔心; 晏涵文

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