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Institution Date Title Author
臺北市立大學 2004-07 適性發展教師專業甄試指標之探討研究 劉緬懷
中國文化大學 2003-10 海峽兩岸中小學學生創造思考之比較:創造表現與創造歷程 蘇清守;洋榮才;劉緬懷
國立空中大學 2002//1 班級經營 第16講 劉緬懷
國立空中大學 2002//1 班級經營 第03講 劉緬懷
國立空中大學 2002//1 班級經營 第17講 劉緬懷
國立空中大學 2002//1 班級經營 第1講 劉緬懷
國立空中大學 2002//1 班級經營 第02講 劉緬懷
國立空中大學 2002//1 班級經營 第04講 劉緬懷
國立空中大學 2002//1 班級經營 第05講 劉緬懷
臺北市立大學 1998-06 教學經營策略三十六計 劉緬懷
臺北市立大學 1998-05 師資培育新制中教育實習辦法簡介 劉緬懷
臺北市立大學 1996-10 從師生互動省察教師教學輔導策略 劉緬懷
臺北市立大學 1996-08 教師職級制度對促進國小教師專業素質之可能成效 劉緬懷
臺北市立大學 1995-12-10 時空的規畫與運用--班級經營策略之一 劉緬懷
臺北市立大學 1993-11 價值澄清法在道德教學中的應用 劉緬懷
臺北市立大學 1992-09 國民小學實施兒童自治活動之課程演進 劉緬懷
臺北市立大學 1991-06 精熟學習方案對國小學童數學學業成就及數學自我觀念之影響(Ⅱ) 毛連塭; 邵慰龍; 劉緬懷; 鄭錦彬; 楊瑞智; 陳麗華; 張世彗; 陳明終
臺北市立大學 1991-06 精熟學習方案對國小學童數學學業成就及數學自我觀念之影響(II) 陳明終; 張世彗; 陳麗華; 楊瑞智; 鄭錦彬; 劉緬懷; 邵慰龍; 毛連塭
淡江大學 1991 精熟學習方案對國小學童數學學業成就及數學自我觀念之影響(Ⅱ) 毛連塭; 邵慰龍; 劉緬懷; 鄭錦彬; 楊瑞智; 陳麗華; 張世彗; 陳明終
臺北市立大學 1991 精熟學習方案對國小學童數學學業成就及數學自我觀念之影響(II) 毛連塭; 邵慰龍; 劉緬懷; 鄭錦彬; 楊瑞智; 陳麗華; 張世彗; 陳明終

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