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机构	日期	题名	作者
國立屏東大學	2024-09	邁向一種學習者導向的教育哲學教學實踐：以桌遊學習與敘說探究引動師培生教育理念的辯證與反思	劉育忠;簡成熙
國立屏東大學	2011	探究一種流變的事件教育學：以德勒茲和巴迪烏的「事件」概念為線索(I)	劉育忠
國立屏東大學	2010	「突破與前瞻：創業學人群像側寫」專題：用想像力打開創業研究─創業詩人William B. Gartner	劉育忠;蔡敦浩; 林韶怡
國立屏東大學	2010	觀看周珠旺『點∞』系列中的微物之神	劉育忠
國立屏東大學	2010	當文化研究進入教育學門：以文化研究重構當代的教育學想像	劉育忠;王慧蘭
國立屏東大學	2010	組織敘說：組織研究的敘說轉向	劉育忠;蔡敦浩
國立屏東大學	2010	突破傳統創業研究的視角：創業學人的前瞻見解與創見開採	劉育忠;蔡敦浩
國立屏東大學	2010	再探美學取向的課程與教學：幾個提問與Eisner給出的線索	劉育忠
國立屏東大學	2010	虛擬與現實間的文化創意產業－以高雄橋頭糖廠白屋的文創人敘說為例	劉育忠;李竺軒
國立屏東大學	2010	教育學的再想像：德勒茲思想與教育哲學	劉育忠
國立屏東大學	2010	當代教育論述的踰越	劉育忠
國立屏東大學	2010	再概念化創業與創業教育：創業學習課程之跨文化研究	劉育忠
國立中山大學	2010	開創中的學習---華人創業者的生命敘說	蔡敦浩;劉育忠; Stephen D. H. Tsai;Yu-Chung Liu
國立屏東大學	2009	探索一種「創造性」的教育哲學：德勒茲式的「哲學」觀對教育哲學的啟示(新制多年期第1年）	劉育忠
國立屏東大學	2009	再思課程本質：以美國再概念化學派所引發的爭論為線索	劉育忠
國立屏東大學	2009	Education for Soft Subjectivity: The praxis of aesthetics of existence in Taiwanized critical pedagogy	劉育忠
國立屏東大學	2009	再概念化創業教育：以歐盟創業教育政策趨勢為參照	劉育忠
國立屏東大學	2009	再概念化後資本主義社會中的教師角色：教師做為知識轉譯者	劉育忠;汪盈利;陳宥儒
國立屏東大學	2009	「耗散結構理論」與「協同學」觀點下的教師專業生捱形塑	劉育忠;吳欣儒
國立屏東大學	2009	The Tragedy of the Practice of Illusions: A Bourdieuian-Zizekian analysis of the collapse of ‘the field’ of higher education in Taiwan	劉育忠
國立屏東大學	2009	教育哲學的再皺摺：德勒茲多元邏輯的教育哲學啟示	劉育忠
國立屏東大學	2009	當文化研究進入教育學門：探索一種教育學化的文化研究進路	劉育忠;王慧蘭
國立屏東大學	2009	後結構主義與當代教育學探索：回到世界性真實	劉育忠
國立屏東大學	2008	德勒茲差異哲學中「皺褶」概念的教育學啟示：探索一種德勒茲式的批判教育學	劉育忠
國立屏東大學	2008	全球化的同質性想像與幻覺：Appadurai 的全球化圖景閱讀與當代教育學危機	劉育忠
國立屏東大學	2008	批判的經驗性本質初探：邁向一種經驗內在的批判教育學	劉育忠
國立屏東大學	2008	The Tangle of Schooling, Selfhood and Nationhood：A narrative inquiry into Taiwanese pedagogical experience” (「學校教育、自性與國家性的糾結：台灣教育經驗的敘說探究」)	劉育忠
國立屏東大學	2008	In a False Depoliticized Schooling Ethos: A post-structural narrative of separated selves in Taiwanese pedagogical experience	劉育忠
國立屏東大學	2008	On the possibility of poststructuralist democratic style: Narrating the praxis of Foucaultian existential strategies of aesthetics within the transformation of department of education in Taiwan	劉育忠
國立屏東大學	2008	待實現的小大人或反璞歸真的赤子：試探哲學中的孩童圖象與主體修為	劉育忠
國立屏東大學	2007	探索一種後結構主義式批判性差異教育學：差異做為批判與創造的可能(I)	劉育忠
國立屏東大學	2007	後現代之後的主體建構與社群想像：陸王學派與後結構主義的進路初探	劉育忠
國立屏東大學	2007	On the possible form of subjectivity in multiculturalism: A poststructuralist perspective on multicultural education	劉育忠
國立屏東大學	2007	社群做為他性的差異冒險：一個後結構主義者的社群想像	劉育忠
國立屏東大學	2007	Narrative Capital and Cultural Differentiation: Life Histories Telling as a Branding Strategy in Contemporary Taiwan Electric Equipments Advertisements-The Case of E-life Mall	劉育忠;Wang, H. L.
國立屏東大學	2007	學校本位課程改革中在地知識的消匿：敘說作為一種批判教育學實踐	劉育忠;連晨帆
國立屏東大學	2007	設計受教經驗的回憶敘說：敘事作為批判意識的喚醒	劉育忠;陳慧婷
國立屏東大學	2007	在生命的流動中：敘說作為教師專業成長的理解途徑	劉育忠;吳欣儒
國立屏東大學	2007	敘說探究中語言、真理與主體的取徑：以海德格、高達美與傅柯為線索	劉育忠
國立屏東大學	2007	無目的論的教育學可能性想像：後結構主義與另類教育的接合	劉育忠
國立屏東大學	2007	文化研究具有理想性嗎	劉育忠
國立屏東大學	2007	教育哲學	劉育忠
南華大學	2006-10-14	第六屆現代生死學理論建構學術研討會2	劉育忠;楊秀宮;張利中
國立屏東大學	2006	論德希達的死亡概念及其在死亡教育上的啟示：死亡做為善性與責任之贈與	劉育忠
國立屏東大學	2006	自問、自承、自創：晚期傅科自身關係倫理學與生存美學之教育學詮釋	劉育忠
國立屏東大學	2006	後現代之後的人類主體性形式探索：試論西方哲學中人類主體性概念侷限的可能根源與中國哲學所寓含的人類主體性倫理本體論	劉育忠
國立臺灣大學	2006	考量發行券商隨機資產與負債下脆弱選擇權之評價	劉育忠; Liu, Yu-Chung
國立屏東大學	2005	再探主體性教育學：傅科晚期思想中的關注自身倫理學與主體性教育學意涵	劉育忠
國立屏東大學	2004	朝向教育研究中認識論立場之轉變--主體性的認識論立場及其教育研究取向的相關發展	劉育忠
國立屏東大學	2004	Reconsidering modern western educational discourse and the development of postmodern education in connection to their conceptions of human subjectivity	劉育忠

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