| 國立臺灣師範大學 |
2019-08-28T04:33:33Z |
幼兒情緒理解能力的發展及其與親子共讀情緒言談之相關性研究
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周育如 |
| 國立中山大學 |
2016-08-25 |
企業國際化的組織策略與結構調整之研究--- 以台灣、荷蘭(中小)企業為例
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周育如 |
| 國立臺灣師範大學 |
2016-05-04T05:05:10Z |
學前幼兒對自己違犯道德事件之敘說成份與判斷
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周育如; Yu-Ju Chou |
| 國立臺灣師範大學 |
2016-05-04T05:05:07Z |
文化下的建構：幼兒對情緒內涵的理解
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周育如; 黃迺毓 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:40:22Z |
幼兒心智理論發展與語言發展之關係─漢語心智動詞與補語句法之檢視
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簡淑真; 周育如 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:39:56Z |
親子共讀與幼兒敘說：兩個研究
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張鑑如; 周育如 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:39:53Z |
親子共讀對幼兒敘說故事主角心智狀態的影響效果
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周育如; 張鑑如 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:39:32Z |
低社經家庭父母言談與學童閱讀理解能力之關係
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周育如; 黃迺毓 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:39:31Z |
少子化社會中嬰幼兒父母之親子共讀認知及行為初探──以參與台北市「Bookstart閱讀起步走」活動之家庭為例
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黃迺毓; 陳姣伶; 周育如 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:39:31Z |
少子化社會中嬰幼兒父母之親子共讀認知及行為初探──以參與台北市「Bookstart閱讀起步走」活動之家庭為例
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黃迺毓; 陳姣伶; 周育如 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:39:29Z |
文化下的建構：幼兒對情緒內涵的理解
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周育如; 黃迺毓 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:39:29Z |
親子共讀情緒言談與幼兒情緒理解能力之關係檢視
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周育如; 黃迺毓 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:44:01Z |
幼兒利他分享之認知、情感與行為探討
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顏肇基; 陳姣伶; 張召雅; 周育如; 鍾志從 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:29:11Z |
文化下的建構：幼兒對情緒內涵的理解
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周育如; 黃迺毓 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:29:11Z |
文化下的建構：幼兒對情緒內涵的理解
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周育如; 黃迺毓 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:11:27Z |
親子共讀情緒言談與幼兒情緒理解能力之關係檢視
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周育如; 黃迺毓 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:11:27Z |
親子共讀情緒言談與幼兒情緒理解能力之關係檢視
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周育如; 黃迺毓 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:10:15Z |
親子共讀對幼兒敘說故事主角心智狀態的影響效果
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周育如; 張鑑如; YU-JU CHOU; CHIEN-JU CHANG |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:10:15Z |
親子共讀對幼兒敘說故事主角心智狀態的影響效果
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周育如; 張鑑如; YU-JU CHOU; CHIEN-JU CHANG |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:10:07Z |
幼兒對道德事件之情緒歸因解釋能力
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周育如; Yu-JuChou |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:09:49Z |
幼兒心智理論發展與語言發展之關係
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簡淑真; 周育如; SHU-CHEN CHIEN; YU-JU CHOU |
| 國立彰化師範大學 |
2010 |
「古詩十九首」的音韻風格研究
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周育如 |
| 國立東華大學 |
2009-05 |
Give me an attractive male face.To be handsome, facial features matter - Nose and Expressions.
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Chen, C. Y.; Wu, H. T.; Chen, C. W.; Liu, S. H; Yu-Ju Sally Chou; 周育如 |
| 國立東華大學 |
2009 |
Perisaccadic mislocalization in dyslexia
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Liddle, E.; Yu-Ju Sally Chou; Jackson, S.; 周育如 |
| 國立東華大學 |
2009 |
Three key factors affecting visual spatial-mapping during eye saccades
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Yu-Ju Sally Chou; 周育如 |
| 國立東華大學 |
2008-07 |
The support of the existence of preferred landing position in the recognition of Chinese words with high frequency.
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Yu-Ju Sally Chou; Sio, L. T.; 周育如 |
| 國立東華大學 |
2008-07 |
The dynamic prediction effect of saccade directions in remapping visual space
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Yu-Ju Sally Chou; 周育如 |
| 國立東華大學 |
2008-06 |
The examination of the Optimal Viewing Position (OVP) phenomenon in the recognition of Chinese two-character words
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Yu-Ju Sally Chou; Sio, L. T.; 周育如 |
| 國立東華大學 |
2008 |
認知行為團體治療對憂鬱症狀緩解之成效：近十年之統合分析
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劉彥君;藍玉玲;劉志如;周育如; Liu,Chih-Ju; Yen-Chun Liu; YU-LING LAN;Yu-Ju Sally Chou |
| 國立東華大學 |
2008 |
在不同情緒調節策略中，社會支持的有無對個體適應之影響
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南綺德;李曉茵;高可霓;黎輝莉;袁浚楓;楊郁儀;王櫻芬;周育如; Yu-Ju Sally Chou |
| 國立東華大學 |
2008 |
中文字形、字義和時間軸對注意力暫失的影響
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戴震圩; 劉秋平; 廖雅萍; 黃司卉;周育如; Yu-Ju Sally Chou |
| 國立東華大學 |
2008 |
音樂調性與速度對調節情緒的影響
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蕭洛婷; 林品汝; 張宛如; 李冠慧; 周育如; Yu-Ju Sally Chou |
| 國立東華大學 |
2007-10 |
絕對音感與相對音感之辨別音高認知歷程－條件聯結與視覺心象
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孔德宜;楊棟宇;賴佩怡;周育如; Yu-Ju Sally Chou |
| 國立東華大學 |
2007-10 |
指導語對創造力的影響
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王耀徵;楊棟宇;陳欣茹;林烘煜;周育如; Yu-Ju Sally Chou |
| 佛光大學 |
2007-08-04 |
指導語對創造力的影響
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林烘煜;王耀徵;楊棟宇;陳欣茹;周育如 |
| 佛光大學 |
2007-08-04 |
指導語對創造力的影響
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林烘煜;王耀徵;楊棟宇;陳欣茹;周育如 |
| 國立東華大學 |
2007-07 |
Similar processing in the recognition of faces and Chinese characters
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Tang, C. H.; Wang, Y. C.; Yang, S. H.; Yu-Ju Sally Chou; 周育如 |
| 國立東華大學 |
2007-04 |
閱讀障礙之研究現況及其空間能力優勢
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Yu-Ju Sally Chou; 周育如 |
| 佛光大學 |
2007 |
指導語對創造力的影響
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王耀徵; 楊棟宇; 陳欣茹; 林烘煜; 周育如 |
| 國立臺灣科技大學 |
2006 |
使用加權模糊時間序列預測匯率
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周育如 |
| 國立東華大學 |
2005-10 |
憂鬱症與穿顱磁刺激治療技術
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周育如; Yu-Ju Sally Chou |
| 國立東華大學 |
2005-08 |
Exploration of the self-directed internal management of cognitive load on computer-supported collaborative learning
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Tsai, C.-C.; Yu-Ju Sally Chou; 周育如 |
| 國立東華大學 |
2005 |
The role of “core” and “anchored” concepts in knowledge recall: A study of learning thermal physics
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Tsai, C. C.;Yu-Ju Sally Chou; 周育如 |
| 國立東華大學 |
2004 |
Transcranial magnetic stimulation of FEF, LIP and MT/V5 areas during a spatial remapping task.
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Jackson, S.; Yu-Ju Sally Chou; 周育如 |
| 國立東華大學 |
2004 |
Are the visual disturbances experienced by dyslexics during reading due to a failure in saccadic re-mapping mechanisms?
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Yu-Ju Sally Chou;Jackson, S.;Liddle, E.; 周育如 |
| 國立東華大學 |
2004 |
Transcranial Magnetic Stimulation of FEF, LIP and MT/V5 areas during a spatial remapping task
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周育如; Yu-Ju Sally Chou; Jackson |
| 國立東華大學 |
2003-07 |
Saccade-contingent visual mislocalisation is abolished in dyslexic adults
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Jackson, S.;Yu-Ju Sally Chou; 周育如 |
| 國立東華大學 |
2002 |
Global or Focal: The Recognition of Overlapped Chinese Characters at Two Spatial Scales
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周育如; Yu-Ju Sally Chou;Shillcock, R. |
| 國立東華大學 |
2002 |
The Bilateral effect in Chinese character recognition.
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周育如; Yu-Ju Sally Chou ; Shillcock, R. |
| 國立東華大學 |
2002 |
The Complexity of compound words and Bilateral effect in Chinese character recognition.
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Shillcock, R.;Yu-Ju Sally Chou; 周育如 |
