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機構 日期 題名 作者
國立臺灣師範大學 2019-08-28T12:21:47Z 非語文學習障礙篩選量表效度研究 單延愷; Ian-Kai Shan
國立臺灣師範大學 2016-05-04T05:07:57Z 非語文學習障礙篩選量表編製研究 單延愷; 洪儷瑜; 陳心怡
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:21:30Z 由操作性概念談學習障礙 單延愷; 洪儷瑜
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:21:13Z 學習障礙與情緒障礙兒童臉部表情辨識之能力 單延愷
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:21:13Z 學習障礙與情緒障礙兒童臉部表情辨識之能力 單延愷
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:20:48Z 如何鑑定嚴重情緒障礙學生 洪儷瑜; 單延愷
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:20:48Z 如何鑑定嚴重情緒障礙學生 洪儷瑜; 單延愷
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:00:36Z 非語文學習障礙篩選量表編製研究 單延愷; 洪儷瑜; 陳心怡
國立臺灣師範大學 2007 非語文學習障礙篩選量表效度研究 單延愷; Ian-Kai Shan
中原大學 1995 青少年自殺行為危險因子與危險警訊之探討 單延愷; Shan, Ian Kai

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