臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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機構	日期	題名	作者
國立臺灣科技大學	2014-12	多媒體註解輔助低閱讀能力學生線上閱讀理解之成效研究	王詩妮; 吳東光; 孟瑛如; Wang, Shih-Ni;Wu, Tung-Kuang;Meng, Ying-Ru
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:22:13Z	學習障礙學生在魏氏兒童智力量表上顯現之特質研究	孟瑛如; 陳麗如
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:22:13Z	學習障礙學生在魏氏兒童智力量表上顯現之特質研究	孟瑛如; 陳麗如
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:21:55Z	遠距診斷與教學系統在特殊教育上之應用	孟瑛如; 吳東光
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:21:34Z	多媒體教材在國小一般學童與注音符號學習困難學童學習注音符號之成效探討	詹森仁; 卓慶彬; 黃姿慎; 孟瑛如
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:21:34Z	多媒體教材在國小一般學童與注音符號學習困難學童學習注音符號之成效探討	詹森仁; 卓慶彬; 黃姿慎; 孟瑛如
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:21:25Z	LDAP-based學習障礙學生電腦化IEP系統之研究與實作	吳東光; 孟瑛如
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:21:05Z	數學學習障礙與多媒體教材之發展應用	孟瑛如; 吳東光
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:00:07Z	魏氏兒童智力量表第三版（WISC－Ⅲ）對學習障礙學生的診斷功能之探析	鍾曉芬; 孟瑛如
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:00:00Z	多元評量結合情緒輔導對慈輝班學生情緒智力與學校生活適應之效果研究	陳志平; 孟瑛如
國立臺灣師範大學	2014-10-27T14:59:58Z	臺灣地區國民中小學學習障礙學生學習行為特徵之差異研究	孟瑛如; 陳麗如
國立臺灣師範大學	2014-10-27T14:59:58Z	臺灣地區國民中小學學習障礙學生學習行為特徵之差異研究	孟瑛如; 陳麗如
國立臺灣師範大學	2014-10-27T14:59:57Z	資源班教師對IEP電腦化之接受度與應用現況探析	吳東光; 孟瑛如
國立臺中教育大學	2014-06	RTI 理念融入多媒體閱讀理解教材以提升一般生及閱讀低成就學生在閱讀及識字成效之教學研究	孟瑛如;Ying-Ru Meng; 吳東光;Tung-Kuang Wu; 陳虹君; Hung-Chun Chen
國立臺中教育大學	2012-11-01	國小ADHD出現率、鑑定、藥物治療與教養措施之調查研究	孟瑛如;Meng, Ying-Ru;謝瓊慧;Hsieh, Chiung-Hui
國立臺灣科技大學	2012	國小資源班及普通班教師針對閱讀困難學生使用多媒體閱讀理解網路教材之現況	孟瑛如;吳東光;陳虹君;Meng, Ying-Ru;Wu, Tung-Kuang;Chen, Hung-Chun
國立彰化師範大學	2011-06	客製化APPS以提升類神經網路學習障礙診斷模型之準確率	張庭榕; 邱品彰; 邱俞潔; 邱委彣; 吳東光; 孟瑛如
國立彰化師範大學	2009-10	應用分散式演化運算於提升類神經網路學習障礙分類準確率之研究	林雅莉; 吳東光; 孟瑛如
國立彰化師範大學	2009-10	工作分配對網格環境效能之影響評估-以類神經網路學障輔助診斷系統為例	張文鴻; 吳東光; 孟瑛如
國立彰化師範大學	2009-05	應用網格運算於類神經網路學習障礙輔助診斷系統效能與準確度之提升	張文鴻; 吳東光; 孟瑛如
國立彰化師範大學	2007.09	應用決策樹於學習障礙鑑定之評估	蘇妍如; 吳東光; 孟瑛如
亞洲大學	2007-12-07	植基於電腦化 IEP 系統之學習障礙學生鑑定暨學習特質模型之建構與應用	吳東光;孟瑛如
國立彰化師範大學	2007-12	國小資源班教師對電腦化IEP 系統使用滿意度之研究－以有愛無礙電腦化IEP 系統為例	張貽秀; 孟瑛如; 吳東光
國立彰化師範大學	2007-06	身心障礙資源班教師在網路上分享自編教材情形及其動機之初探	曾瓊瑩; 孟瑛如; 吳東光
國立彰化師範大學	2007	資訊科技於輔助特教診斷暨支援特教行政與教學之應用	吳東光; 孟瑛如

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