| 淡江大學 |
2025-03-20T04:06:12Z |
運用腦波聽覺回饋技術提升國中學習障礙學生數學學習成效之探討
|
汪玟杏;張瓊方;孫之元 |
| 國立交通大學 |
2019-05-15T06:48:04Z |
國立交通大學教育研究所孫之元教師升等送審著作論文集
|
孫之元 |
| 國立交通大學 |
2018-01-24T07:43:08Z |
結合「翻轉教室」與「Q & A教學」策略對國中學生數學科學習成就與學習動機之影響－以七年級「二元一次方程式」課程為例
|
洪杰志; 繆維正; 孫之元; Hung,Chieh-Chih; Miao,Wei-Cheng; Sun,Chih-Yuan |
| 國立交通大學 |
2018-01-24T07:42:24Z |
遊戲化即時回饋系統對國中生內外在動機、 學習投入度、注意力與學習成效的影響
|
謝佩勳; 孫之元; Hsieh, Pei-Hsun; Sun, Chih-Yuan |
| 國立交通大學 |
2018-01-24T07:42:04Z |
眼動追蹤回饋鷹架對高中生 自我效能、測驗焦慮與學習成效 之影響：以C程式語言課程為例
|
徐逸娟; 孫之元; Hsu, Yi-Chuan; Sun, Chih-Yuan |
| 國立交通大學 |
2018-01-24T07:39:44Z |
結合資料視覺化與自我調節策略之個人化學習對線上學習者之自我調節與序列行為模式之影響：以研究倫理課程為例
|
蔡雪兒; 孫之元; Tsai, Hsueh-Er; Sun, Jerry Chih-Yuan |
| 國立交通大學 |
2018-01-24T07:38:53Z |
翻轉教學結合MOOCs與悅趣式學習對不同背景學生學習動機與學習成效之影響：以國中數學課程為例
|
劉珈吟; 孫之元; 許義容; Liu, Jia-Yin; Sun,Chih-Yuan; Hsu, Yi-Jung |
| 國立交通大學 |
2018-01-24T07:38:36Z |
結合回饋與信號設計之平板即時回饋系統對大學生情境興趣與課堂注意力之影響
|
林庭宇; 孫之元; Lin, Ting-Yu; Jerry Chih-Yuan Sun |
| 國立交通大學 |
2018-01-24T07:37:51Z |
智慧化回饋對線上學習者之學習自我效能、投入度與線上學習行為之影響:以校園學術研究倫理課程為例
|
趙之瑄; 孫之元; Chao, Chih-Hsuan; Sun, Chih-Yuan |
| 國立交通大學 |
2017-04-27T00:50:56Z |
國立交通大學教育研究所孫之元教師升等送審著作論文集
|
孫之元 |
| 國立臺灣科技大學 |
2017-03 |
透過微積分學習以提升英語閱讀能力之學習平台設計
|
周慧蓮; 李昱瑾; 孫之元; Chou, Hui-Lien; Li, Yu-Jin; Sun, Jerry Chih-Yuan |
| 國立交通大學 |
2016-12-20T03:56:46Z |
大數據在教學上的應用：從智慧化線上學習到翻轉教室結合即時互動回饋之學習動機系列研究
|
孫之元 |
| 國立交通大學 |
2016-03-29T00:01:08Z |
即時互動回饋系統之教學策略研發：輔以腦波資料探討學習動機
|
孫之元; Sun Jerry Chih-Yuan |
| 國立交通大學 |
2016-03-28T08:17:43Z |
結合腦波監測與動態回饋之教學工具建置與其對學習動機之研究
|
孫之元; Sun Jerry Chih-Yuan |
| 國立交通大學 |
2016-03-28T08:17:40Z |
即時互動回饋系統之教學策略研發：輔以腦波資料探討學習動機
|
孫之元; Sun Jerry Chih-Yuan |
| 國立交通大學 |
2015-11-26T01:06:17Z |
回饋及信號數位教材設計對奈米科技學習之自我效能與自我調節之影響研究
|
楊惠婷; Yang, Hui-Ting; 孫之元; Sun, Chih-Yuan |
| 國立交通大學 |
2015-11-26T00:56:52Z |
以認知負荷與多媒體學習認知理論探討試驗性圖文融合英語字彙數位教材對情境興趣與腦波歷程之影響
|
潘柳成; Pan, Liu-Cheng; 孫之元; Sun, Chih-Yuan |
| 國立交通大學 |
2015-11-26T00:56:19Z |
注意力監測結合腦波生理回饋機制對大專生學習注意力與自我效能之影響：以反釣魚教材為例
|
葉品辰; Yeh, Katherine Pin-Chen; 孫之元; Sun, Jerry Chih-Yuan |
| 國立交通大學 |
2015-11-26T00:56:16Z |
動態式概念圖結合即時回饋系統對國小學生學習動機與學習成效之影響：以反釣魚課程為例
|
陳俞蓁; Chen, Ariel Yu-Zhen; 孫之元; Sun, Jerry Chih-Yuan |
| 國立交通大學 |
2015-11-26T00:55:41Z |
以學習分析初探線上學習者之學習動機對其線上學習行為模式之影響:以校園學術研究倫理課程為例
|
林哲存; Lin, Che-Tsun; 孫之元; Sun, Jerry Chih-Yuan |
| 國立交通大學 |
2015-11-26T00:55:22Z |
探究悅趣式反釣魚教材學習者之序列行為模式、心流體驗與學習成效
|
郭芊妤; Kuo,Cian-Yu; 孫之元; Sun,Chih-Yuan |
| 國立交通大學 |
2014-12-16T06:11:49Z |
雲端化多媒體教學系統、其製作方法及其互動方法
|
孫之元; 沃爾什 約翰; 米西亞茲克 葛列格 |
| 國立交通大學 |
2014-12-13T10:42:47Z |
反釣魚課程之教學策略: 以互動式社群回饋科技為例
|
孫之元; Sun Chih-Yuan |
| 國立交通大學 |
2014-12-13T10:42:26Z |
互動學習科技對學生專注程度與教師授課方式之影響:以電子投票表決工具為例
|
孫之元; Sun Chih-Yuan |
| 國立交通大學 |
2014-12-13T10:41:48Z |
結合腦波監測與動態回饋之教學工具建置與其對學習動機之研究
|
孫之元; Sun Jerry Chih-Yuan |
| 國立交通大學 |
2014-12-13T10:41:31Z |
反釣魚課程之教學策略: 以互動式社群回饋科技為例
|
孫之元; Sun Chih-Yuan |
| 國立交通大學 |
2014-12-13T10:36:35Z |
反釣魚課程之教學策略: 以互動式社群回饋科技為例
|
孫之元; Sun Chih-Yuan |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T02:45:17Z |
結合教學元素管理之小組投票活動 對國小五年級學生英語高頻用字 學習成效之影響
|
張智惠; Chang, Clare; 陳明璋; 孫之元; Chen, Ming-Jang; Sun, Jerry Chih-Yuan |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T02:42:18Z |
平板即時回饋系統融入教學對國中教師之科技學科教學知識(TPACK)與對學生個人與情境興趣之影響
|
鄭宇廷; Yu-Ting Cheng; 孫之元; Jerry Chih-Yuan Sun |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T02:40:02Z |
大專院校學生的網路自我效能對反釣魚的行為與表現之影響
|
游師柔; Yu, Shih-Jou; 孫之元; Sun, Jerry Chih-Yuan |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T02:34:34Z |
反釣魚教學策略： 平板電腦融入概念構圖以提升學習動機之可行性評估
|
李冠賢; Lee, Kuan-Hsien; 孫之元 |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T02:33:20Z |
結合開放式課程之翻轉課堂對於學習者之自我調節與學習成效影響
|
吳宥葶; Wu,Yu-Ting; 孫之元; Sun,Chih-Yuan |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:59:07Z |
行動情境式學習對自我效能、自我調節與學習成效之影響：以英語學習校園植物為例
|
張凱昱; Chang, Kai-Yu; 孫之元; Sun, Chih-Yuan |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:59:06Z |
從眾行為與學習焦慮對內在動機、外在動機之影響－以學生使用Facebook參與課程為例
|
徐韻茹; Syu, Yun-Ru; 孫之元; Sun, Chih-Yuan |
| 國立臺灣科技大學 |
2014-06 |
大學生的網路自我效能對反釣魚行為與表現之影響
|
游師柔; 孫之元; Yu, Shih-Jou; Sun, Jerry Chih-Yuan |
| 國立臺灣科技大學 |
2013 |
大專院校開放式課程學習者之自我調節問卷研發與編製
|
吳宥葶;孫之元;李威儀;Wu, Yu-Ting;Sun, Jerry Chih-Yuan;Lee, Wei-I |
