| 國立交通大學 |
2018-01-24T07:36:58Z |
程式設計中的延伸認知-以眼動探討程式設計認知負荷
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黃柏皓; 孫春在; Huang, Po-Hao |
| 國立交通大學 |
2018-01-24T07:35:15Z |
以影像處理方法驗證國家考試答案卡檢測準確性
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詹正良; 孫春在; Chan, Cheng-Liang; Sun, Chuen-Tsai |
| 國立交通大學 |
2016-12-27T08:19:25Z |
遊戲式數位學習
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孫春在 |
| 國立交通大學 |
2016-12-20T03:56:49Z |
以數位編輯將新媒體導入教室：科技支援的選擇、建構與互動學習-總計畫：以數位編輯將新媒體導入教室：科技支援的選擇、建構與互動學習
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孫春在; 林珊如 |
| 國立交通大學 |
2016-12-20T03:56:45Z |
以數位編輯將新媒體導入教室：科技支援的選擇、建構與互動學習-子計畫四：融入遊戲的數位編輯學習：遊戲式學習課本的串媒體建構
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孫春在; 林鶴玲 |
| 國立交通大學 |
2016-03-28T08:17:26Z |
國高中生閱讀理解網際網路提供的各類圖文及相關問題解決: 學習動機、線上-離線認知歷程及注視驅動鷹架-子計畫四:數位遊戲經驗如何影響玩家對學習介面與內容的期望與認知
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孫春在; SUN CHUEN-TSAI |
| 國立交通大學 |
2016-03-28T08:17:26Z |
國高中生閱讀理解網際網路提供的各類圖文及相關問題解決: 學習動機、線上-離線認知歷程及注視驅動鷹架-總計畫:國高中生閱讀理解網際網路提供的各類圖文及相關問題解決: 學習動機、線上-離線認知歷程及注視驅動鷹架
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孫春在; SUN CHUEN-TSAI |
| 國立交通大學 |
2015-11-26T01:06:52Z |
數位遊戲中鷹架呈現模式與酬賞機制對玩家遊戲行為的影響
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朱秀美; Chu, Hsiu-Mei; 孫春在; Sun, Chuen-Tsai |
| 國立交通大學 |
2015-11-26T01:06:48Z |
遊戲經驗與自我調節能力對玩家力學概念之影響
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王俊博; 孫春在; Chuen-Tsai Sun |
| 國立交通大學 |
2015-11-26T01:04:45Z |
從思考風格探討-一般桌上遊戲與數位桌上遊戲的互動策略-以卡坦島為例
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陳文烽; Chen, Wen-Fen; 孫春在; Sun, Chuen-Tsai |
| 國立交通大學 |
2015-11-26T01:02:04Z |
台灣新聞媒體及輿論對待陸生的情感傾向研究
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湯甘; Tang, Gan; 孫春在; Sun, Chuen-Tsai |
| 國立交通大學 |
2015-11-26T00:57:04Z |
以基因演算法為基礎自動化產生特定情緒的音樂片段
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潘泓廷; Pan, Hong-Ting; 孫春在; Sun, Chuen-Tsai |
| 國立交通大學 |
2015-11-26T00:56:22Z |
使用者虛擬化身之客製化對於虛擬世界中社會臨場感的影響
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簡佑任; Chien, Yu-Jen; 孫春在; Sun, Chuen-Tsai |
| 國立交通大學 |
2015-11-26T00:56:12Z |
遊戲式翻轉教學數位遊戲之動機激發與問題導引對科學概念建構之影響以國中理化科為例
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蕭天祐; Hsiao, Tien-Yu; 孫春在; Sun, Chuen-Tsai |
| 國立交通大學 |
2015-11-26T00:56:09Z |
探討新媒體素養中遊戲相關技能與PISA問題解決能力測驗表現之關係
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石盛文; Shih, Sheng-Wen; 孫春在; Sun, Chuen-Tsai |
| 國立交通大學 |
2015-11-26T00:56:03Z |
益智遊戲中的養成元素對心流經驗與邏輯推理能力之影響──以神魔之塔和Candy Crush為例
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徐宛麟; Shu,Wan-Lin; 孫春在; Sun,Chuen-Tsai |
| 國立交通大學 |
2015-11-26T00:55:31Z |
擬人思考代理人建模 : 自我覺察代理人與自我感知代理人模擬於人工社會
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王聖文; Wang, Sheng-Wen; 孫春在; Sun, Chuen-Tsai |
| 國立交通大學 |
2015-11-26T00:55:16Z |
利用新聞標籤遊戲來偵測問題新聞
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王薈捷; Wang,Hui-Chieh; 孫春在; Sun,Chuen-Tsai |
| 國立交通大學 |
2015-10-15T03:04:58Z |
搜尋自己的研究風格
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孫春在 |
| 國立交通大學 |
2015-05-01T11:08:45Z |
非同步遠距教學在交大
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孫春在 |
| 國立交通大學 |
2015-05-01T11:08:40Z |
線上多人互動遊戲MUD與虛擬學習社群之現況與發展
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孫春在 |
| 國立交通大學 |
2014-12-16T08:15:17Z |
遊戲式數位學習
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孫春在 |
| 國立交通大學 |
2014-12-16T08:15:15Z |
清末的公羊思想
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孫春在 |
| 國立交通大學 |
2014-12-16T08:15:15Z |
網路合作學習 : 數位時代的互動學習環境、教學與評量
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孫春在 |
| 國立交通大學 |
2014-12-13T10:51:47Z |
數位遊戲特質與環境對學習歷程影響的整合研究-子計畫六---從遊戲歷程檔案分析玩家的成長過程及其透過介入遊戲設計而學習的模式
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孫春在; SUN CHUEN-TSAI |
| 國立交通大學 |
2014-12-13T10:51:47Z |
數位遊戲特質與環境對學習歷程影響的整合研究-總計畫---數位遊戲特質與環境對學習歷程影響的整合研究
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孫春在; SUN CHUEN-TSAI |
| 國立交通大學 |
2014-12-13T10:49:45Z |
國高中生閱讀理解網際網路提供的各類圖文及相關問題解決: 學習動機、線上-離線認知歷程及注視驅動鷹架-總計畫:國高中生閱讀理解網際網路提供的各類圖文及相關問題解決: 學習動機、線上-離線認知歷程及注視驅動鷹架
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孫春在; SUN CHUEN-TSAI |
| 國立交通大學 |
2014-12-13T10:48:16Z |
數位典藏與學習之學術與社會推廣應用計畫-數位典藏與數位學習推廣應用公開徵選子計畫（子計畫五）
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孫春在; SUN CHUEN-TSAI |
| 國立交通大學 |
2014-12-13T10:47:47Z |
數位遊戲特質與環境對學習歷程影響的整合研究-子計畫六---從遊戲歷程檔案分析玩家的成長過程及其透過介入遊戲設計而學習的模式
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孫春在; SUN CHUEN-TSAI |
| 國立交通大學 |
2014-12-13T10:47:31Z |
數位遊戲特質與環境對學習歷程影響的整合研究-總計畫---數位遊戲特質與環境對學習歷程影響的整合研究
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孫春在; SUN CHUEN-TSAI |
| 國立交通大學 |
2014-12-13T10:46:56Z |
98-100年資訊教育學門研究規劃推動計畫
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孫春在; SUN CHUEN-TSAI |
| 國立交通大學 |
2014-12-13T10:46:26Z |
數位典藏與學習之學術與社會推廣應用計畫---數位典藏與數位學習推廣應用公開徵選計畫
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孫春在; SUN CHUEN-TSAI |
| 國立交通大學 |
2014-12-13T10:46:24Z |
從Web 2.0到Web 3.0---資訊科技對學習動機、歷程與評量的影響-總計畫---從Web 2.0到Web 3.0---資訊科技對學習動機、歷程與評量的影響
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孫春在; SUN CHUEN-TSAI |
| 國立交通大學 |
2014-12-13T10:46:03Z |
國高中生閱讀理解網際網路提供的各類圖文及相關問題解決: 學習動機、線上-離線認知歷程及注視驅動鷹架-子計畫四:數位遊戲經驗如何影響玩家對學習介面與內容的期望與認知
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孫春在; SUN CHUEN-TSAI |
| 國立交通大學 |
2014-12-13T10:44:44Z |
98-100年資訊教育學門研究規劃推動計畫
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孫春在; SUN CHUEN-TSAI |
| 國立交通大學 |
2014-12-13T10:44:11Z |
從Web 2.0到Web 3.0---資訊科技對學習動機、歷程與評量的影響-子計畫二---發展對web資訊服務的後設認知工具以輔助學習
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孫春在; SUN CHUEN-TSAI |
| 國立交通大學 |
2014-12-13T10:43:04Z |
數位典藏與學習之學術與社會應用推廣計畫---子計畫五：推廣應用公開徵選計畫
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孫春在; SUN CHUEN-TSAI |
| 國立交通大學 |
2014-12-13T10:42:50Z |
從Web 2.0到Web 3.0---資訊科技對學習動機、歷程與評量的影響---子計畫二：發展對web資訊服務的後設認知工具以輔助學習
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孫春在; SUN CHUEN-TSAI |
| 國立交通大學 |
2014-12-13T10:42:50Z |
從Web 2.0到Web 3.0---資訊科技對學習動機、歷程與評量的影響---總計畫
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孫春在; SUN CHUEN-TSAI |
| 國立交通大學 |
2014-12-13T10:42:08Z |
98-100年資訊教育學門研究規劃推動計畫
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孫春在; SUN CHUEN-TSAI |
| 國立交通大學 |
2014-12-13T10:41:42Z |
數位典藏與學習之學術與社會應用推廣計畫---子計畫五：推廣應用公開徵選計畫
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孫春在; SUN CHUEN-TSAI |
| 國立交通大學 |
2014-12-13T10:41:27Z |
從Web 2.0到Web 3.0：資訊科技對學習動機、歷程與評量的影響---子計畫二：發展對web資訊服務的後設認知工具以輔助學習
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孫春在; SUN CHUEN-TSAI |
| 國立交通大學 |
2014-12-13T10:41:13Z |
從Web 2.0到Web 3.0：資訊科技對學習動機、歷程與評量的影響---總計畫
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孫春在; SUN CHUEN-TSAI |
| 國立交通大學 |
2014-12-13T10:40:46Z |
適應型模糊分類---醫學診斷之應用
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孫春在 |
| 國立交通大學 |
2014-12-13T10:40:43Z |
智慧型遠距合作學習環境中學生模式之研究
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孫春在 |
| 國立交通大學 |
2014-12-13T10:39:41Z |
智慧型遠距合作學習環境之研究---子計畫六：學習瀏覽路徑之分析研究
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孫春在; SUN CHUEN-TSAI |
| 國立交通大學 |
2014-12-13T10:39:32Z |
智慧型遠距合作學習環境之研究---總計畫
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孫春在; SUN CHUEN-TSAI |
| 國立交通大學 |
2014-12-13T10:39:18Z |
模糊類神經網路在電漿光譜分析上的應用
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孫春在; SUN CHUEN-TSAI |
| 國立交通大學 |
2014-12-13T10:39:04Z |
智慧型遠距合作學習環境之研究---總計畫
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孫春在; SUN CHUEN-TSAI |
| 國立交通大學 |
2014-12-13T10:38:54Z |
國高中生閱讀理解網際網路提供的各類圖文及相關問題解決: 學習動機、線上-離線認知歷程及注視驅動鷹架-總計畫:國高中生閱讀理解網際網路提供的各類圖文及相關問題解決: 學習動機、線上-離線認知歷程及注視驅動鷹架
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孫春在; SUN CHUEN-TSAI |
