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機構	日期	題名	作者
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:38:53Z	數位學習教材品質認證指標的研發及其信度分析	宋曜廷; 張國恩
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:38:52Z	國中網路虛擬物理實驗室	羅慶璋; 張國恩; 宋曜廷
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:38:52Z	數位化教學設計的新觀念與新作法：以行動及遍佈學習的應用為例	宋曜廷
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:38:52Z	結合問題解決情境之博物館行動學習導覽系統的開發與運用	侯惠澤; 宋曜廷; 陳平福; 張國恩
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:38:52Z	數位化教學設計的新展望---以行動學習為例	宋曜廷; 張國恩
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:38:52Z	國中生網路情境之自我調整學習歷程模式之建構	賴英娟; 宋曜廷; 王瑞麟; 岳修平; 張國恩
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:38:52Z	小班就比較好嗎？以國中基測成績檢驗班級大小效應	宋曜廷; 曾芬蘭; 陳欣宜; 邱佳民
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:38:52Z	數位化教學設計的新觀念與新作法：以行動及遍佈學習的應用為例	宋曜廷
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:38:51Z	行動學習的現況與展望	柯華葳; 宋曜廷; 張國恩; 劉子鍵; 蕭顯勝
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:38:50Z	修訂閱讀動機量表	宋曜廷; 劉佩雲; 簡馨瑩
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:38:50Z	具多重策略的閱讀理解輔助系統之設計與應用	宋曜廷; 黃嶸生; 張國恩
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:38:50Z	閱讀動機與閱讀行為和閱讀成就的關係	劉佩雲; 簡馨瑩; 宋曜廷; 程炳林
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:38:50Z	網路化教師資訊能力本位課程發展之研究---以「簡報軟體教學應用及製作」為例	陳香吟; 張國恩; 宋曜廷; 梁恆正
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:38:50Z	閱讀動機與閱讀行為和閱讀成就的關係	劉佩雲; 簡馨瑩; 宋曜廷; 程炳林
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:38:49Z	以標準參照的入學考試和班級評量促進科教發展	宋曜廷
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:38:49Z	以縱貫學業表現檢驗大魚小池效應與見賢思齊效應	宋曜廷; 黃瓅瑩; 郭念平; 曾芬蘭
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:38:49Z	中文文本可讀性分析：指標選取、模型建立與效度驗證	宋曜廷; 陳茹玲; 李宜憲; 查日龢; 曾厚強; 林維駿; 張道行; 張國恩
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:38:49Z	國民中學學生基本學力測驗寫作測驗信度與效度分析研究	王德蕙; 李奕璇; 曾芬蘭; 宋曜廷
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:38:49Z	「中學生考試壓力量表」之編製及其信度與效度之分析	宋曜廷; 王雅鈴; 趙子揚; 陳佳蓉; 曾芬蘭; 黃瓅瑩
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:38:49Z	網路教學環境與教師教學創意	宋曜廷; 林清山; 張國恩
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:38:49Z	網路上的合作學習之評量：自評和互評的應用	宋曜廷; 林清山; 張國恩; 李啟龍
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:38:49Z	中文文本可讀性分析：指標選取、模型建立與效度驗證	宋曜廷; 陳茹玲; 李宜憲; 查日龢; 曾厚強; 林維駿; 張道行; 張國恩
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:38:49Z	「中學生考試壓力量表」之編製及其信度與效度之分析	宋曜廷; 王雅鈴; 趙子揚; 陳佳蓉; 曾芬蘭; 黃瓅瑩
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:38:49Z	網路上的合作學習之評量：自評和互評的應用	宋曜廷; 林清山; 張國恩; 李啟龍
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:38:49Z	網路上的合作學習之評量：自評和互評的應用	宋曜廷; 林清山; 張國恩; 李啟龍

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