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"宋曜廷"

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國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:38:58Z 多元策略取向的教師知識管理環境之建立與評估-子計畫二：數位化教學卷宗在教師知識管理的應用（Ⅱ／Ⅱ） 宋曜廷
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:38:58Z 網路適性閱讀環境的建立與應用-子計畫V：潛在語意分析及概念構圖在文章摘要和理解評量的應用(III) 張國恩; 宋曜廷
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:38:58Z 多元策略取向的教師知識管理環境之建立與評估-子計畫二：數位化教學卷宗在教師知識管理的應用（I／Ⅱ） 宋曜廷; 劉渼
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:38:58Z 整合「人－機－境」互動的行動導覽系統之設計及其對參訪者學習行為和學習效果的應用評估 （I／Ⅲ） 宋曜廷; 于文正
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:38:58Z 大學創新數位教材研究-量身訂做的學習物件與因材施教的學習環境(I) 張俊彥; 邱貴發; 李忠謀; 宋曜廷; 張國恩; 吳心楷; 蕭顯勝; 趙美聲; 黃福坤; 許瑛玿
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:38:58Z 網路適性閱讀環境的建立與應用-子計畫Ⅲ：具多重策略的閱讀理解輔助系統之建立與應用（Ⅲ／Ⅲ） 宋曜廷; 林清山
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:38:57Z 網路適性閱讀環境的建立與應用-子計畫Ⅲ：具多重策略的閱讀理解輔助系統之建立與應用（I／Ⅲ） 宋曜廷; 林清山
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:38:57Z 網路適性閱讀環境的建立與應用-子計畫V：潛在語意分析及概念構圖在文章摘要和理解評量的應用(II) 張國恩; 宋曜廷
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:38:57Z 網路適性閱讀環境的建立與應用-子計畫IV：整合交互教學和直接教學的網路合作閱讀環境(II) 宋曜廷; 黃冠寰
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:38:57Z 網路適性閱讀環境的建立與應用-子計畫Ⅲ：具多重策略的閱讀理解輔助系統之建立與應用（Ⅱ／Ⅲ） 宋曜廷; 林清山
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:38:57Z 公務人員高普考試暨三級考試教育行政人員考試科目命題大綱設計 宋曜廷
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:38:57Z 以模擬為基礎的適性教學環境之建立與應用（I／Ⅲ） 宋曜廷
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:38:57Z 行動學習示範，應用，及推廣方案-子計畫二：建立行動學習模式，介面設計，與行動學習教室標準 宋曜廷
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:38:57Z 網路適性閱讀環境的建立與應用-子計畫IV：整合交互教學和直接教學的網路合作閱讀環境(III) 宋曜廷; 黃冠寰
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:38:57Z 網路適性閱讀環境的建立與應用-子計畫V：潛在語意分析及概念構圖在文章摘要和理解評量的應用(II) 張國恩; 宋曜廷
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:38:57Z 公務人員高普考試暨三級考試教育行政人員考試科目命題大綱設計 宋曜廷
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:38:57Z 公務人員高普考試暨三級考試教育行政人員考試科目命題大綱設計 宋曜廷
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:38:56Z 整合探索學習與概念圖在網頁化教學與學習之研究(I) 張國恩; 宋曜廷; 陳世旺
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:38:56Z 多媒體遊戲教材對分類概念發展的促進效果（I／II） 宋曜廷; 張國恩
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:38:56Z 特殊教育網路化學習之閱讀輔助系統研究(I) 張國恩; 宋曜廷; 蘇宜芬
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:38:56Z 網路適性閱讀環境的建立與應用-子計畫Ⅲ：具多重策略的閱讀理解輔助系統之建立與應用（I／Ⅲ） 宋曜廷; 林清山
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:38:56Z 整合探索學習與概念圖在網頁化教學與學習之研究(II) 張國恩; 宋曜廷; 陳世旺
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:38:56Z 多媒體遊戲教材對分類概念發展的促進效果（II／II） 宋曜廷; 張國恩
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:38:56Z 網路適性閱讀環境的建立與應用-子計畫IV：整合交互教學和直接教學的網路合作閱讀環境(I) 宋曜廷; 黃冠寰
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:38:56Z 網路適性閱讀環境的建立與應用-子計畫V：潛在語意分析及概念構圖在文章摘要和理解評量的應用(I) 張國恩; 宋曜廷

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