臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

	English \| 正體中文 \| 简体中文 \| Total items :0
	Visitors : 52937330 Online Users : 496 Project Commissioned by the Ministry of Education Project Executed by National Taiwan University Library

Scope

Adv. Search

Login

Administrator

臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

About TAIR
	About TAIR

Browse By
	Institution
	Author
	Title
	Date
	Statistics Chart
	Institution Facts
	Trend

News
	2019臺灣學術機構典藏研討會
	機構典藏系統RC7版本已發佈

Copyright
	Publisher & Journal Policy
	TAIR Copyright Conference Minutes

Related Links
	機構典藏計畫網站
	ROAR
	OpenDOAR
	SHERPA
	OAIster
	JAIRO
	Ira
	DSPACE
	RWWR
	臺大學術典藏NTU Scholars

"封中興"

Return to Browse by Author
Sorting by Title	Sort by Date

Showing items 1-5 of 5 (1 Page(s) Totally)
1
View [10|25|50] records per page

Institution	Date	Title	Author
國立臺灣師範大學	2014-10-27T14:58:30Z	建模導向的探究模式對八年級學生辨識科學探究成份能力之影響	封中興; Chung-Hsing Feng
臺北市立大學	2011-08	運用「以建模為基礎的論證教學模式」促進國二學生的科學學習成效─以光學單元為例	洪振方; 封中興
國立高雄師範大學	2011-06-27	以建模為基礎的論證教學模式在國中自然科的教學成效之研究	封中興; Chung-Hsing Feng
國立屏東大學	2011-03	「多元模型教學模式」的教學成效之評析－以國小星象觀測單元為例	封中興;顏志昌;洪振方
臺北市立大學	2011-03	以「探索－論證－評價」為基礎的探究教學模式在國中自然科之教學成效	洪振方; 封中興

Showing items 1-5 of 5 (1 Page(s) Totally)
1
View [10|25|50] records per page