臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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机构	日期	题名	作者
臺大學術典藏	2021-02-20T03:34:41Z	關於本期	崔夢萍;梁朝雲; 崔夢萍; 梁朝雲; Chaoyun Liang
臺大學術典藏	2019-12-19T02:33:52Z	再論教學實踐研究論文之撰寫重點=Restating the Key Points in Writing the Reports of Scholarship of Teaching and Learning	張新仁; 符碧真; 崔夢萍; 黃淑苓
臺北市立大學	2014-12	數位影片案例教學對國小學童反霸凌知識、社交技巧及同理心之影響	張益瑞;崔夢萍
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:00:19Z	運用同儕協助學習策略於國小融合教育國語文學習之研究	崔夢萍
臺北市立大學	2014-01	多人連線網路分享平臺運用於國小低成就學生自我概念與同儕互動之研究	韓雪凰;崔夢萍;金瑞芝;黃秀文
臺北市立大學	2014-01	多人連線網路分享平台運用於國小低成就學生自我概念與同儕互動之研究	韓雪凰; 崔夢萍; 金瑞芝; 黃秀文
臺北市立大學	2011-06	The Multi-Mode Digital Game-Based Learning for Elementary Children with Chronic Illness	金瑞芝; 崔夢萍
臺北市立大學	2010	身體病弱兒童數位遊戲式數學學習與心情敘事系統之研究	崔夢萍;金瑞芝
臺北市立大學	2008-06	運用數位影像模仿及回饋教學策略對國小一年級學童寫字成效之研究	張伶宜; 崔夢萍
臺北市立大學	2006-08	動態合作學習與課程本位測量模式對國小三年級學生數學學習成效之研究	張淑娟; 崔夢萍
臺北市立大學	2006-03	運用同儕協助學習策略於國小融合教育國語文學習之研究	崔夢萍
臺北市立大學	2004-03-01	應用網路課程本位測量系統於學障兒童學習之研究	崔夢萍; Meng-Ping Tsuei
臺北市立大學	2003-08	電腦看圖故事寫作對國小二年級學童寫作成效及寫作態度影響之研究	連淑鈴; 崔夢萍
臺北市立大學	2003	以全方位設計學習策略取向(UDL)之電腦融入教學模式對兒童學習之探究	崔夢萍
臺北市立大學	2003	國小電腦融入教學之合作式教師專業發展歷程研究	崔夢萍
臺北市立大學	2003	遠距課程本位測量系統對國小學障兒童數學學習分析與診斷之研究	崔夢萍
臺北市立大學	2002-12-01	國小數學課程本位測量電腦題庫系統之發展及其信效度研究－用以評量學習障礙兒童	崔夢萍; 朱慧娟; Mengping Tsuei; Hui-Chuan Chu
臺北市立大學	2002-12	國小數學課程本位測量電腦題庫系統之發展及其信效度研究--用以評量學習障礙兒童	崔夢萍; 朱慧娟
臺北市立大學	2002-04	教學網站之互動學習模式分析與評鑑--以國小自然科教學網站為例	崔夢萍; 陳怡君
臺北市立大學	2002	課程本位測量電腦題庫系統建置與分析及其信、效度研究	崔夢萍; 朱慧娟
臺北市立大學	2001-11	國小教師電腦融入教學態度及其相關因素之研究	崔夢萍
臺北市立大學	2001	國小教師電腦融入教學態度及其相關因素之研究	崔夢萍
臺北市立大學	1999-05	電腦程式語言Logo和電腦多媒體教學對臺灣省國小五年級學童的創造思考力之影響	崔夢萍

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