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机构	日期	题名	作者
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:33:53Z	反思意願對學習動機之影響	林俊宇; 張基成
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:33:53Z	網路化學習歷程檔案同儕互評之信效度研究	張基成; 吳炳宏
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:33:53Z	網路化學習歷程檔案學習者自評之信效度	張基成; 吳炳宏
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:33:53Z	行動學習環境中英語學習持續意圖之便利性及好奇心影響研究.	張基成; 林建良; 顏啟芳
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:33:53Z	無所不在學習環境下媒體呈現方式對英語聽力與認知負荷之影響	張基成; 雷浩
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:33:53Z	網路化檔案評量環境下教學者評、學生自評與同儕互評之信效度比較	張基成; 吳明芳
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:33:53Z	高職學生電工機械混成式數位學習效果	張基成; 徐郁昇
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:33:53Z	以擴充的科技接受模式探討行動英語學習之接受度	張基成; 顏啟芳
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:33:53Z	行動學習環境中英語學習持續意圖之便利性及好奇心影響研究.	張基成; 林建良; 顏啟芳
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:33:53Z	網路化檔案評量環境下教學者評、學生自評與同儕互評之信效度比較	張基成; 吳明芳
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:33:53Z	反思意願對學習動機之影響	林俊宇; 張基成
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:33:53Z	數位化學習歷程檔案採用之類型、目錄與架構之考量	張基成; 林維倩
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:33:53Z	數位化學習歷程檔案採用之類型、目錄與架構之考量	張基成; 林維倩
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:33:52Z	網路化檔案評量於國中電腦課程之使用及成效	張基成; 彭星瑞
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:33:52Z	臺北市高職教師資訊科技融入教學創新行為及其預測指標之分析	張基成; 王秋錳
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:33:52Z	數位化學習歷程檔案格式、內容項目與多媒體之分析	張基成; 林維倩
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:33:52Z	網路化檔案評量中學習者反思行為對學習成效之影響	張基成; 陳政川
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:33:52Z	網路化檔案評量於國中電腦課程之使用及成效	張基成; 彭星瑞
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:33:52Z	網路化檔案評量中學習者反思行為對學習成效之影響	張基成; 陳政川
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:33:51Z	臺北市高職教師資訊科技融入教學之影響因素	張基成; 王秋錳
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:33:50Z	網路化檔案評量中學習者反思行為	張基成; 陳政川
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:33:30Z	結構式網路化檔案評量系統建置、評量標準建構及實證應用研究	張基成
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:33:30Z	網路化檔案評量系統內反思機制建置、反思評量準規建立及反思成效之實證研究	張基成; 黃宜蕙
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:33:30Z	應用科學教育學門發展與推動	張基成
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:33:30Z	網路化學習歷程檔案之目標設定與自我反思對自我調整學習之影響	張基成

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