臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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機構	日期	題名	作者
國立臺灣大學	2004	使役句表被動的語義發展	張麗麗
臺大學術典藏	2004	漢語使役結構的語法化研究	張麗麗; 張麗麗
國立臺灣大學	2003-04	《處置式「將」「把」句的歷時研究》	張麗麗
臺大學術典藏	2003-04	處置式「將」「把」句的歷時研究	張麗麗; 張麗麗
國立臺灣大學	2003-01	〈動詞複合與象似性〉	張麗麗
國立屏東大學	2003	實作評量分數類推之相關因素的探討－－以國小數學科為例	張麗麗
國立屏東大學	2003	作業取樣對分數類推之影響	張麗麗
國立屏東大學	2003	不同作業分層對數學實作評量分數類推之影響	張麗麗
國立臺灣大學	2003	動詞複合與象似性	張麗麗
國立政治大學	2002-04	檔案評量信度與效度的分析--以國小寫作檔案為例	張麗麗
國立屏東大學	2002	檔案評量信度與效度之分析－以國小寫作檔案為例	張麗麗
國立屏東大學	2002	從分數的意義談實作評量效度的建立	張麗麗
國立屏東大學	2002	評量改革的應許之地，虛幻或真實？－談實作評量之作業與表現規準	張麗麗
國立屏東大學	2002	藝術與人文教育	張麗麗
國立臺灣大學	2001-11	〈試論促使「將」「把」虛化的因素〉	張麗麗
國立屏東大學	2001	實作與檔案評量的建構與效度--內容、計分、概括性、預期與非預期後果的探討(以國小數學科為例)	張麗麗
國立臺灣大學	2001	試論促使「將」「把」虛化的因素	張麗麗
國立臺灣大學	2000-02	〈漢語動詞詞彙語義分析──表達模式與研究方法〉	張麗麗; 陳克健; 黃居仁
國立屏東大學	2000	師資培育理念與機制的顛覆與重建:一個組織文化變革的行動研究－跨世紀教學評量改革：教學評量現況、模式的建立與實踐(II)：實作--檔案評量在國小各科教學上的應用--	張麗麗
國立屏東大學	2000	師資培育理念與機制的顛覆與重建:一個組織文化變革的行動研究－誇世紀教學評量改革:實作評量現況、模式的建立與實踐(第一階段:國小實作評量現況與模式的建構)	張麗麗
國立屏東大學	2000	性別角色態度量表之編製與常模建立之研究	郭明堂;羅瑞玉;張麗麗
國立屏東大學	2000	寫作檔案在國小實施之信度與效度分析	張麗麗
國立臺灣大學	2000	漢語動詞詞匯語義分析──表達模式與研究方法	張麗麗; 陳克健; 黃居仁
國立臺灣大學	2000	〈漢語動詞詞匯語義分析──表達模式與研究方法〉	張麗麗; 陳克健; 黃居仁
臺大學術典藏	2000	漢語動詞詞匯語義分析──表達模式與研究方法	張麗麗; 陳克健; 黃居仁; 張麗麗; 陳克健; 黃居仁

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