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| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:39:34Z |
教育工學的適應性
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憶亭譯 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:39:34Z |
教育工學的適應性
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憶亭譯 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:39:31Z |
思想傳播的正確性
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憶亭譯 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:39:31Z |
思想傳播的正確性
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憶亭譯 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:39:30Z |
美國教學電視
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憶亭譯 |
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2014-10-27T15:39:30Z |
意義與傳播(上)
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憶亭譯 |
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2014-10-27T15:39:30Z |
美國教學電視
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憶亭譯 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:39:24Z |
裱裝方法在展覽上之應用
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憶亭譯 |
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2014-10-27T15:39:20Z |
「教學電視」的研究、評價與方法
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教育工學的研究方向
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憶亭譯 |
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