臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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國立高雄師範大學	2004	Powerpoint在國語文情境教學上的運用─以〈阿爸的飯包〉和〈夏夜〉為例	方麗娜; Li-Na Fang
國立高雄師範大學	2004	華語詞彙的文化特徵探討─兼談詞彙認知與語文教學的關係	方麗娜; Li-Na Fang
國立高雄師範大學	2004	對外華語文歌唱教學課程之規劃與設計	方麗娜; Li-Na Fang
國立高雄師範大學	2004	華語詞彙的認知途徑與教學策略研究	方麗娜; Li-Na Fang
國立高雄師範大學	2003-12	交際法在對外華語文教學上的運用研究──以初級綜合課為討論範疇	方麗娜; Li-Na Fang
國立高雄師範大學	2003-10	對外華語文詞彙教學的策略研究	方麗娜; Li-Na Fang
國立高雄師範大學	2003-06	漢語詞彙教學研究─量詞篇	方麗娜; Li-Na Fang
國立高雄師範大學	2003-04	篇章的語義銜接與語法手段探析─以韓愈〈獲麟解〉為例	方麗娜; Li-Na Fang
國立高雄師範大學	2003	程際盛《駢字分箋》述評─兼談聯合式複合詞的構義問題	方麗娜; Li-Na Fang
國立高雄師範大學	2003	九年一貫國語文領域第二、三階段銜接教學研究	方麗娜; Li-Na Fang
國立高雄師範大學	2003	以字帶詞，以詞帶用──談量詞的教學設計	方麗娜; Li-Na Fang
國立高雄師範大學	2003	現代漢語詞彙教學研究─以對外華語文教學為範疇	方麗娜; Li-Na Fang
國立高雄師範大學	2002	介詞語法教學探析	方麗娜; Li-Na Fang
國立高雄師範大學	2002	漢語詞義學教學研究－聯綿詞篇	方麗娜; Li-Na Fang
國立高雄師範大學	2002	九年一貫課程語文學習領域分段能力指標與教材教法分析	方麗娜; Li-Na Fang
國立高雄師範大學	2001-04	吳玉搢《別雅》研究－共兼談通假字與假借字, 頁古今字的相互關係	方麗娜; Li-Na Fang
國立高雄師範大學	2001	語法教學上「字」、「語素」、「詞」的界定問題探討	方麗娜; Li-Na Fang
國立高雄師範大學	2000	洪亮吉《比雅》述評－兼談類比釋義的原則及其語義之間的關係	方麗娜; Li-Na Fang
國立高雄師範大學	1999	史夢蘭《疊雅》述評－兼談重疊式構詞法的特色	方麗娜; Li-Na Fang
國立高雄師範大學	1998	方以智《通雅?謰語》述評─兼談聯綿詞典的編纂	方麗娜; Li-Na Fang
國立高雄師範大學	1995	國語「把」字句、「被」字句教學探討	方麗娜; Li-Na Fang
國立高雄師範大學	1994	方位詞「上」、「中」、「下」的引申用法	方麗娜; Li-Na Fang
國立高雄師範大學	1994	方位詞「上」、「中」、「下」的基本用法	方麗娜; Li-Na Fang
國立高雄師範大學	1994	結構助詞「的」、「地」、「得」用法辨析	方麗娜; Li-Na Fang
國立高雄師範大學	1994	試論「了」字的時態	方麗娜; Li-Na Fang

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