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"曾月紅"的相关文件
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| 國立臺灣師範大學 |
2016-05-10T01:39:23Z |
多模式呈現英語寫作
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曾月紅; Yueh-Hung Tseng |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:22:40Z |
讀者角色的轉換
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曾月紅 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:12:07Z |
兒童學習英文字母的過程
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曾月紅 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:12:07Z |
兒童學習英文字母的過程
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曾月紅 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:12:07Z |
兒童學習英文字母的過程
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曾月紅 |
| 中國文化大學 |
2011-04-01 |
Fostering Pre-service Teachers' Critical Perspectives through an Inquiry-based Curriculum
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曾月紅 |
| 中國文化大學 |
2010-07-01 |
"From Whole to Part": Pre-Schoolers Learning EFL
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曾月紅 |
| 國立東華大學 |
2005-04 |
讀者角色的轉換:以記號學為教育理論的基礎
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曾月紅; Tseng, Yueh-Hung |
| 國立東華大學 |
2004 |
兒童英語文教學:全語文觀點(三刷)
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曾月紅; Tseng, Yueh-Hung |
| 國立東華大學 |
2003-07 |
兒童學習英文字母的過程:一個另類思考
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曾月紅; Tseng, Yueh-Hung |
| 國立東華大學 |
2003-06 |
英語文教師專業發展:另類模式
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曾月紅; Tseng, Yueh-Hung |
| 國立東華大學 |
2003-02 |
讓我們的大學生不一樣:應用全語文於大學專業科目課程
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曾月紅; Tseng, Yueh-Hung |
| 國立東華大學 |
2003 |
When Teachers Converse: Semiotics of Talk
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曾月紅; Tseng, Yueh-Hung |
| 國立東華大學 |
2003 |
Help for the Biliteracy Teacher: Classrooms that Work
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曾月紅; Tseng, Yueh-Hung |
| 國立東華大學 |
2002-01 |
A lesson in culture
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曾月紅; Tseng, Yueh-Hung |
| 國立東華大學 |
2001-04 |
全語文教學的班級經營:以英語文教學為例
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曾月紅; Tseng, Yueh-Hung |
| 國立東華大學 |
2001 |
兒童英語文教學:全語文觀點(二刷)
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曾月紅; Tseng, Yueh-Hung |
| 國立東華大學 |
2000-05-15 |
兒童英語文教學:全語文觀點
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曾月紅; Tseng, Yueh-Hung |
| 國立東華大學 |
1998-01 |
從兩大學派探討全語文教學理論
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曾月紅; Tseng, Yueh-Hung |
| 國立東華大學 |
1996-03 |
符號學與認知學習、科際整合、教育研究的關係
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曾月紅; Tseng, Yueh-Hung |
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