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机构	日期	题名	作者
淡江大學	2020-09-21	就是要學日本語初級(上)	曾秋桂; 孫寅華; 張瓊玲; 中村香苗; 落合由治; 廖育卿; 蔡欣吟; 蔡佩青(編)
淡江大學	2020-09-21	就是要學日本語初級(上)	曾秋桂;孫寅華;張瓊玲;中村香苗;落合由治;廖育卿;蔡欣吟;蔡佩青
淡江大學	2020-09-05	AIのテキストマイニング技術による『コンビニ人間』読みの多様化	曾秋桂
淡江大學	2020-08-14	「從心動到行動:實踐東瀛實習攀登知日專才高峰」	江雯薰;曾秋桂;落合由治
淡江大學	2020-08	『騎士団長殺し』における「移動」―国境を越えたことの差異性―	曾秋桂
淡江大學	2020-07-31	「從心動到行動：實踐東瀛實習攀登知日專才高峰」	曾秋桂
淡江大學	2020-07-31	全球在地視域下的日本文學生態女性主義論述	曾秋桂
淡江大學	2020-07-04	三部作として読む『色彩を持たない多崎つくると、彼の巡礼の年』の運命―「五月」、「手」、「夢」、「父」を手掛かりに―	曾秋桂
淡江大學	2020-07	培育AI與HI兼備之日語(外語)專業2.0人才	曾秋桂
淡江大學	2020-06-30	朝向學用無落差之日語實境學習－以大三暑期赴日「多元文化實習」為例－	江雯薰;曾秋桂;落合由治
淡江大學	2020-06-20	AIのテキストマイニング技術によるエコフェミニズム文学研究への支援―多和田葉子『地球にちりばめられて』を例にして―	曾秋桂
淡江大學	2020-06	グローバル時代のエコフェミニズムの視点から読む多和田葉子『地球にちりばめられて』―国境無き新しい夢を育むことへの示唆―	曾秋桂
淡江大學	2020-06	AIのデータマイニング技術による日本原発文学研究への支援―『それでも三月は、また』を例にして―	曾秋桂
淡江大學	2020-05-30	朝向學用無落差之日語實境學習－以大三暑期赴日「多元文化實習」為例	江雯薰;曾秋桂;落合由治
淡江大學	2020-05-30	朝向學用無落差之日語實境學習－以大三暑期赴日「多元文化實習」為例－	江雯薰;曾秋桂;落合由治
淡江大學	2020-03-17	日本語テキストマイニング技術の文学語学教育分野への応用可能性の検討	落合由治;曾秋桂;王嘉臨;葉夌
淡江大學	2020-03-16	日本語テキストマイニング技術の文学語学教育分野への応用可能性の検討	落合由治;曾秋桂;王嘉臨;葉夌
淡江大學	2020-03-16	日本語テキストマイニング技術の文学語学教育分野への応用可能性の検討	落合由治;曾秋桂;王嘉臨;葉夌
淡江大學	2020	從心披荊斬棘定東瀛：日本產業實習大躍進	曾秋桂
淡江大學	2019-12-30	AI技術による日本語教育への応用—「日文習作(二)」授業を例にして	曾秋桂
淡江大學	2019-12-14	エコフェミニズムの視点から読む多和田葉子の『地球にちりばめられて』	曾秋桂
淡江大學	2019-12	グローバル時代のエコフェミニズムの視点から読む多和田葉子の『地球にちりばめられて』―日本が消滅したことの真意について	曾秋桂
淡江大學	2019-11-30	AI技術による日本語教育への応用―「日文習作(二)」授業を例にして―	曾秋桂
淡江大學	2019-11-16	AIのデータマイニング技術による日本原発文学研究への支援―『それでも三月は、また』を例にして―	曾秋桂
淡江大學	2019-11	AIのテキストマイニング技術による村上春樹文学受容の一考察	曾秋桂

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