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"林冠群"

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臺北市立大學 2007-10-01 數學論證的判讀歷程及其教學設計 葉明達; 林冠群; 陳彥廷
輔英科技大學 2007-08-01 數學證明評量的新思維:論證判讀取向 林冠群
輔英科技大學 2007-07-05 建立科學通識校園提升基礎科學教學品質 林冠群;郭世明;郭添源;吳聲祺;宋立民
中國文化大學 2007-03 試論孫文“五族共和”思想 林冠群
輔英科技大學 2005-12-01 相關係數與信度係數的關聯及問題 林冠群;吳裕益
中國文化大學 2005-12-01 墀祖德贊時期唐蕃關係之研究 林冠群; Lin, Kuan-Chun
輔英科技大學 2005-09-17 具交互潛在變項之結構方程模式的應用技術問題:一階潛在變項指標標準化負荷量的影響 林冠群;林惠賢
中國文化大學 2004-06 吐蕃贊普墀祖德贊研究 林冠群; Lin, Kuan-Chun
國立高雄師範大學 2003-07-29 ThreeCon 數學能力的測驗發展與模式驗證:以機率統計為例 林冠群
中國文化大學 2003-04 蘇毗與森波杰考辨 林冠群
輔英科技大學 2003-00-01 當前「建構試數學」爭議的探討 林冠群
臺北市立大學 2002-09-01 普遍語用學在教師專業發展的應用--一個分析教師專業發展的概念架構 林冠群; 葉明達
輔英科技大學 2002-09 普遍語用學在教師專業發展的應用--一個分析教師專業發展的概念架構=An Application of Universal Pragmatics on Teachers' Professional Development: A Conceptual Framework for Analyzing Teachers' Professional Development 林冠群;葉明達
輔英科技大學 2002-08 從過程-對象對偶體看當前「建構式數學」的爭議=A Discussion about Current Contentions of Constructivistic Mathematical Curriculum from Proceptual View 林冠群;葉明達
中國文化大學 2002-01 十世班禪及其「七萬言書」 林冠群
國立高雄師範大學 2001-07-01 引出知識的方式對數學課室學習中概念構圖評量的信、效度之影響 林冠群;吳裕益; Guan-Chyun Lin;Yu-Yi Wu
輔英科技大學 2001-01-01 概念圖的繪圖技術及評分系統的信、效度研究 林冠群
輔英科技大學 2001-00-01 引出知識的方式對數學課室學習中概念構圖評量的信、效度之影響 林冠群;吳裕益
東海大學 2001 由機械去骨雞肉中分取肌?與甲肌?分離方法之開發 林冠群; Lin, Kuan-Chyun
中國文化大學 1998-12 劉教授義棠先生簡介 林冠群
輔英科技大學 1997-08-01 酸與酯概念結構的分析 林冠群
輔英科技大學 1997-00-01 有氧運動對輔英專校教職員體適能之影響 陳嫣芬;林冠群
中國文化大學 1995-01 苦命的文成公主 林冠群
輔英科技大學 1995-00-01 不同的教學設計對大專女生健康體適能之影響 陳嫣芬;林冠群
中國文化大學 1994-01 藏族的歷史概說 林冠群
中國文化大學 1993-12 唐代吐蕃的社會結構 林冠群
中國文化大學 1989-12 唐代吐蕃政治制度之研究 林冠群
國立政治大學 1989-12 唐代吐蕃政治制度之研究 林冠群; Lin, Guan-chuan
中國文化大學 1989-09 突回字「伊利」釋義 林冠群
中國文化大學 1986 吐蕃贊普墀松德贊研究 林冠群
中國文化大學 1985-10 吐蕃贊普穉松得贊生卒年考 林冠群
中國文化大學 1985-04 唐代吐蕃史史料研究 林冠群
中國文化大學 1982-12 藏族族源之商榷 林冠群
中國文化大學 1982-10 唐代吐魯蕃形勢之探討--以穉松得贊(Khri- Srong- Ideb Tsan)時期為中心 林冠群
中國文化大學 1982-06 漠北時期回紇形勢之探討--以肅代德時期為中心 林冠群
中國文化大學 1982-06 僕固懷恩 林冠群
國立政治大學 1982 李唐、囘紇、吐蕃三邊關係之探討-以肅、代、德宗時期爲中心 林冠群
中國文化大學 1981-03 中土同音同義字之探討 林冠群
國立政治大學 1980 李唐、回紇、吐蕃三邊關係之探討----以肅、代、德宗時期為中心 林冠群; Lin, Guan-Qun

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