臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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Institution	Date	Title	Author
臺北市立大學	2020	教育部環境教育議題配合領域教學實施示例盤點更新暨推廣計畫	林吟霞
臺北市立大學	2018-10	運用工作站學習法進行環境教育議題融入生活課程之有效策略與局限性	林吟霞;王儷燕
臺北市立大學	2018-09	從自主學習觀點探討德國工作站學習法的教學運用	林吟霞;吳秀霞
臺北市立大學	2018-04	運用德國「工作站學習法」促進學生自主學習的教學策略	林吟霞
臺北市立大學	2018	圖像學習概念融入學習媒材設計之教學實踐行動研究	林吟霞
臺北市立大學	2018	環境教育法實施後，環境教育場域主要要素、機制、策略、績效(含：環境教育人員、參與者、課程、方案、場域經營、資源整合等)整體優化之整合型計畫-我國「環境教育人員」認證展延專業發展輔導系統建置 —運用Competency模型與DACUM理論規畫	高翠霞;林吟霞;高慧芬;張育傑
臺北市立大學	2017-09-01	Rotraut Susanne Berner之「Winmmelbuch四季系列」作品分析－兼論全景無字繪本蘊含的教育功能	林吟霞
臺北市立大學	2017-09	Rotraut Susanne Berner之「Winmmelbuch四季系列」作品分析-兼論全景無字繪本蘊含的教育功能	林吟霞
臺北市立大學	2015-03	從R. Mayer多媒體學習認知理論探討教師使用「兒童文化館」電子繪本之經驗	陳奕璇;陳昱宏;林吟霞
臺北市立大學	2013-09	初任教師與經驗教師課堂發問技巧之個案分析	陳怡靜; 林吟霞
臺北市立大學	2013-09	另類閱讀教學--史代納的圖像式學習概念與教學運用	林吟霞
臺北市立大學	2013-07	電子教科書功能設計語教學轉化：從教師角度探討電子教科書基本工具之教學適用性	劉光夏; 林吟霞
國立高雄餐旅大學	2013	印尼居民對台灣形象與台灣美食消費傾向之研究	林吟霞; Yin-Xia, Lin
臺北市立大學	2012-07	國語文教科書主題編選與圖文編排之發展	林吟霞; 張純
臺北市立大學	2011-01	國小教師健康教育專業發展策略探究	高翠霞; 林吟霞
臺北市立大學	2011-01	國小教師健康教育專業發展策略探究	高翠霞; 林吟霞
臺北市立大學	2011	回顧臺灣中小學國語文教科書之發展與演進-以主題編選與圖文編排為例	林吟霞; 張純
臺北市立大學	2010	中小學語文領域教科書的發展與演進	張純; 林吟霞
中國文化大學	2009-12	從國小高年級學童藥物濫用的知識、態度與行為談國小藥物教育	陳漢瑛; 林吟霞; 何英奇
臺北市立大學	2009-12	情境學習在課程與教學中的運用	林吟霞; 王彥方
臺北市立大學	2009-12	從國小高年級學童藥物濫用的知識、態度與行為談國小藥物教育	陳漢瑛; 林吟霞; 何英奇
臺北市立大學	2009-12	PIRLS2006東亞地區學生閱讀素養表現—臺灣、香港與新加坡三地比較	林吟霞; 葉韋伶
臺北市立大學	2009-10	臺北都會區教師之班級經營--經驗教師親師溝通策略探討	林吟霞; 林欣怡
臺北市立大學	2009-10	漫談國小教務主任的課程領導任務	黃翠萍; 林吟霞
臺北市立大學	2009-04	德國適性教育實務篇：中小學自主學習取向教學法之運用	林吟霞

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