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機構	日期	題名	作者
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:13:55Z	有趣又有效的成語教學	林坤燦; 魏大偉
國立臺灣師範大學	2014-10-27T14:59:51Z	智能障礙兒童之WISC-III 認知特性研究	陳心怡; 林坤燦; 廖永堃
國立暨南國際大學	2013	高中生自我設障、拖延行為、時間管理與學業表現關係之研究	林坤燦; Lin, Kun-Tsan
義守大學	2013	單一整合型計畫-高中職「生物科技領域探究式課程」研發計畫( II )	楊智惠;劉嘉茹;林香吟;林坤燦;黃耿祥;蕭介夫;周玉霜;張文俊
義守大學	2012	高級中學應用生物課程多元化暨產業導向教學發展實驗計畫( I )	楊智惠;蕭介夫;林坤燦;周玉霜;林香吟;黃耿祥;張文俊;劉嘉茹
臺北市立大學	2010-04	優質高中領導策略之分析	魏麗敏; 林坤燦
臺北市立大學	2009-12	圖示-自我教導方案對增進高職中重度智能障礙學生清潔類工作技能學習成效之研究	林秋每; 林坤燦
臺北市立大學	2009-09	美國歐巴馬新政府教育政策評析	張鈿富; 林坤燦
國立東華大學	2008-12	臺灣地區大專校院身心障礙學生休退學現況調查研究	林坤燦;羅清水;邱瀞瑩
國立東華大學	2008-06	臺灣地區大專校院身心障礙學生對資源教室實施現況之調查研究	林坤燦;羅清水
國立東華大學	2008-03	當前臺灣國民小學師資培育情境分析	林坤燦
國立東華大學	2007-11	臺灣地區國民中學畢業未升學身心障礙生追蹤調查研究	林坤燦;羅清水
國立東華大學	2007-07	運用行為改變技術增進一位中度智能障礙學生識字能力之成效	林坤燦;曾馨瑩
國立東華大學	2006-12	合作學習對國小普通班學習障礙兒童數學學習成效之研究	林坤燦;許美華
國立東華大學	2006-12	融合教育「關注本位採用模式」理論建構及其試探研究	林坤燦;羅清水
國立東華大學	2005-03	智能障礙兒童之WISC-Ⅲ認知特性研究	林坤燦;廖永堃;陳心怡
國立彰化師範大學	2005	高中職校長遴選方式、領導策略與學校績效之關係研究	林坤燦
國立東華大學	2004-12	個別化教育計畫實施現況及內容檢核之研究:以高雄市國小啟智班為例	林坤燦;蕭朱亮
國立東華大學	2004-12	因應個別障礙學生普通教育課程與教學調整方案之試探研究:以宜蘭縣國小輕度障礙學生為例	林坤燦;郭又方
國立台東大學	1993	智障者自我訓練管理方法初探	王明雯; 林坤燦

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