臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

關於TAIR
	計畫說明

瀏覽
	典藏機構
	作者
	題名
	日期
	統計圖表
	機構即時統計
	學術趨勢

消息
	2019臺灣學術機構典藏研討會
	機構典藏系統RC7版本已發佈

著作權
	出版社及期刊政策查詢
	TAIR著作權會議記錄

相關連結
	機構典藏計畫網站
	ROAR
	OpenDOAR
	SHERPA
	OAIster
	JAIRO
	Ira
	DSPACE
	RWWR
	臺大學術典藏NTU Scholars

"林大森"的相關文件

回到依作者瀏覽
依題名排序	依日期排序

顯示項目 61-110 / 124 (共3頁)
<< < 1 2 3 > >>
每頁顯示[10|25|50]項目

機構	日期	題名	作者
佛光大學	2007-03-03	升學或就業？-- 一般-技職大學畢業生畢業進路之探究	林大森
佛光大學	2007-03-03	升學或就業？—— 一般-技職大學畢業生畢業進路之探究	林大森
國立東華大學	2007	「宜蘭地區社會變遷與永續發展第一次基本調查」與北宜高通車之省思	賴淑娟;吳中峻;林瓊華;林大森;許文傑;游憲廷
佛光大學	2007	台灣專業證照制度初探	林大森; Lin, Da-Sen
佛光大學	2007	台灣技職體系大學生畢業出路初探	林大森
佛光大學	2006-12-31	建構以學生學習與發展為中心之大學評鑑指標--以高等教育資料庫學生問卷為依據	tslin; 林大森
佛光大學	2006-12-01	宜蘭縣95年度弱勢單親家庭子女課後輔導照顧需求研究	林大森
佛光大學	2006-12-01	台灣技職院校新生主修科系轉換之微視分析	林大森
佛光大學	2006-12-01	我國一般大學附設二技政策實施之檢討	林大森; Da-Sen Lin
佛光大學	2006-12-01	大學指定科目考試跨考數學議題之初探	林大森
佛光大學	2006-12-01	臺灣高中生參加補習之效益分析	林大森;陳憶芬
佛光大學	2006-12-01	台灣高中生參加補習之效益分析	林大森;yfchen
佛光大學	2006-11-11	以學生為本位的高等教育機構評鑑--建構以學生校園經驗與學習成果為機構教育品質評鑑指標之研究	林大森;張雪梅;沈俊毅;劉若蘭
佛光大學	2006-11-11	以學生為本位的高等教育機構評鑑——建構以學生校園經驗與學習成果為機構教育品質評鑑指標之研究	林大森;張雪梅;沈俊毅;劉若蘭
佛光大學	2006-11-01	台灣大學畢業生證照持有對初職與薪資之影響	林大森
佛光大學	2006-08-31	宜蘭地區社會變遷與永續發展第一次基本調查	tslin; 林大森
佛光大學	2006-07-31	一般／技職大學畢業生求職途徑與事業成就之比較分析	tslin; 林大森
佛光大學	2006-07-31	台灣高中生補習效益分析	tslin; 林大森
佛光大學	2006-07-01	2003年台灣民眾國家認同與政治意向初探	林大森
佛光大學	2006-06-01	建構以學生學習與發展為中心之大學評鑑指標--以高等教育資料庫學生問卷為依據	林大森
佛光大學	2006-06	大學指定科目考試跨考數學議題之初探	林大森
佛光大學	2006-02-25	影響一般-技職大學畢業生薪資所得因素探討	林大森
佛光大學	2006-01-01	技術學院與科技大學新生主修科系轉換之分析	林大森; Da-Sen Lin
佛光大學	2006	大學多元入學方案與教育機會均等:以技職體系為例	林大森; Lin, Da-Sen
佛光大學	2006	台灣技職院校新生主修科系轉換之微視分析	林大森
佛光大學	2006	臺灣高中生參加補習之效益分析	陳憶芬; 林大森
佛光大學	2005-11-24	家庭背景對於高中生參與課後補習之影響	林大森
佛光大學	2005-10-01	臺灣高中生補習效益分析	林大森
佛光大學	2005-09-01	宜蘭地區社會變遷與永續發展第一次基本調查	林大森
佛光大學	2005-07-01	一般／技職大學新生科系流動與科系選擇機制之探討	tslin; 林大森
佛光大學	2005-06-10	傳播-校園暴力之社會化歷程對青少年偏差行為之影響	林大森;謝小芩;陳佩英
佛光大學	2005-05-29	高等技職教育體系擴充之結構分析：以技院科大新生主修科系之轉換為例。	林大森
佛光大學	2005-03-26	大學多元入學制度與教育機會均等：以補習教育與跨組考試為例	林大森
佛光大學	2005	一般／技職大學畢業生求職途徑與事業成就之比較分析	林大森; Lin, Da-Sen
佛光大學	2005	傳播／校園暴力之社會化歷程對青少年偏差行為之影響	林大森
佛光大學	2005	高等技職教育體系擴充之結構分析：以技院科大新生主修科系之轉換為例	林大森
佛光大學	2004-12-31	宜蘭縣婦女福利需求調查研究	tslin; 林大森
佛光大學	2004-12-31	宜蘭縣老人福利需求調查研究	tslin; 林大森
佛光大學	2004-08-25	台灣民眾文化價值觀的族群差異	林大森
佛光大學	2004-08-24	台灣民眾文化價值觀念的族群差異	林大森
佛光大學	2004-06-01	宜蘭縣老人福利需求調查研究	林大森
佛光大學	2004-06-01	宜蘭縣婦女福利需求調查研究	林大森
佛光大學	2004	一般／技職大學新生科系流動與科系選擇機制之探討	林大森
佛光大學	2003-12-01	主觀教育評估：以台灣的教育分流體制為例	林大森; Da-Sen Lin
臺北市立大學	2003-12	主觀教育評估：以台灣的教育分流體制為例	林大森
佛光大學	2003-01-01	高等技職教育轉型的社會學分析：以「專科改制技術學院」為例	林大森
佛光大學	2003	高等技職教育轉型的社會學分析：以「專科改制技術學院」為例	林大森
佛光大學	2003	傳統書院精神的再現、東台灣唯一的社會學系所--佛光人文社會學院社會系簡介	林大森
佛光大學	2002-12-03	高等教育組織擴張的制度機制：以一般大學附設二技為例	林大森;蔡瑞明
佛光大學	2002-04-10	高中-高職的公立-私立分流對地位取得之影響	林大森; Ta-Sen Lin

顯示項目 61-110 / 124 (共3頁)
<< < 1 2 3 > >>
每頁顯示[10|25|50]項目

	English \| 正體中文 \| 简体中文 \| 總筆數 :2856565
	造訪人次 : 53441782 線上人數 : 807 教育部委託研究計畫計畫執行:國立臺灣大學圖書館