臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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"林振春"

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國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:09Z	圖書館如何利用社區資源推動終身學習	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:09Z	圖書館如何利用社區資源推動終身學習	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:08Z	社會教育的困境與突破	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:08Z	如何掌握讀書會溝通技巧？	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:08Z	讀書會論成效場地很重要	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:08Z	社區大學的創新經營之道	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:08Z	終身學習與通識教育的關聯性	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:08Z	主流群體眼中的他者：臺灣社區民眾與外籍配偶互動經驗知覺之研究	陳淑敏; 林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:08Z	時間銀行與樂齡自助學習團體	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:08Z	高齡者背景變項與其學習偏好和學習權之調查研究	陳淑敏; 林振春; 謝婷婷
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:08Z	樂齡自助學習團體的理念與實踐	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:08Z	成人教學者教學角色定位分析之研究	林振春; 秦秀蘭
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:08Z	邁向學習城市的新境界	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:08Z	臺灣文創產業發展與創意社區生活營造	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:08Z	終身學習與通識教育的關聯性	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:08Z	如何掌握讀書會溝通技巧？	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:07Z	社區大學行政人員的基本能力	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:07Z	泰山鄉學習型社區推動策略	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:07Z	到公園學習去-學習型公園的營造策略與做法	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:07Z	溪流保育的社區教育實施模式	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:07Z	社區公園的功能與學習型公園的營造實務	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:07Z	讓閱讀成為一種習慣	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:07Z	社區大學評鑑的內容與項目芻議	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:07Z	學習型部落的營造構想	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:07Z	外籍配偶成人教育的新思維	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:07Z	培植社區學習組織、建構社區終身學習體系	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:07Z	營造原住民部落學習文化的構想與反思	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:07Z	正視第四年紀擴張的問題	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:07Z	工業區社會教育工作站之轉型	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:07Z	泰山鄉學習型社區推動策略	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:07Z	社區大學評鑑的內容與項目芻議	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:07Z	到公園學習去-學習型公園的營造策略與做法	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:07Z	學習型部落的營造構想	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:07Z	讓閱讀成為一種習慣	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:06Z	指導子女閱讀的做法	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:06Z	社區大學的危機與挑戰	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:06Z	教師參與與學校內部社區的營造	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:06Z	從社區教育理論談學校社區化策略	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:06Z	全球化與社區教育	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:06Z	社區大學與學習型社區	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:06Z	學習型社區營造的系統動力模型	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:06Z	社會教育工作站的轉型	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:06Z	縮短第四年紀打造金黃色的第三年紀	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:06Z	儘速開辦社區大學師資培育學程	林振春; 蔡文瑜
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:06Z	政府對社區大學經費補助問題之看法	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:06Z	動物社教館-新動物學習年代	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:06Z	社區大學的自我肯定與發展願景	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:06Z	全球化與社區教育	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:06Z	學習型社區營造的系統動力模型	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:06Z	政府對社區大學經費補助問題之看法	林振春

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