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机构	日期	题名	作者
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:04Z	從社區與學校互動談如何落實學校社區化	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:04Z	心智模式與學習型組織	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:04Z	原住民終身教育的展望	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:04Z	林清江先生的治學與著作	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:04Z	生涯規畫的學習管理	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:04Z	原住民終身教育的展望	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:03Z	讀書會選書的方法	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:03Z	社區時代的發展模式	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:03Z	求知的心路歷程與讀書會	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:03Z	學習型家庭像什麼	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:03Z	社區經營的四種進程	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:03Z	學習型社區中的高齡者學習方案	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:03Z	建立以終身學習為基礎的第二專長訓練	林振春; 張菀珍
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:03Z	四種類型社區的經營	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:03Z	從成人基本教育的現況談識字教育的推動作法	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:03Z	學習三態與家庭學習	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:03Z	圖書館在社區總體營造中的角色與作法	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:03Z	當前社會教育的問題、對策與發展方向	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:03Z	終身學習鄉鎮的營造策略與作法	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:03Z	學習型社區的推動作法	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:03Z	終身學習鄉鎮的營造策略與作法	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:03Z	圖書館在社區總體營造中的角色與作法	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:03Z	社區時代的發展模式	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:03Z	社區經營的四種進程	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:02Z	學校如何運用社區資源推動終生學習	林振春

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