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机构 日期 题名 作者
國立臺灣師範大學 2014-10-30T09:30:58Z 當前臺灣地區成人教育需求評估研究方法之回顧與展望 林振春
國立臺灣師範大學 2014-10-30T09:30:58Z 義工與公立社會教育機構的關係-共同生產 林振春
國立臺灣師範大學 2014-10-30T09:30:58Z 問題解決理論在社會教育上的應用 林振春
國立臺灣師範大學 2014-10-30T09:30:58Z 偷抓雞也要三把米-社教機構運用義工的條件 林振春
國立臺灣師範大學 2014-10-30T09:30:58Z 識字需求評估 林振春
國立臺灣師範大學 2014-10-30T09:30:58Z 臺灣地區文化工業的檢證-以文學部門為主的分析與解讀 徐秋玲; 林振春
國立臺灣師範大學 2014-10-30T09:30:58Z 民間組織辦理成人教育的策略-巿場行銷 林振春
國立臺灣師範大學 2014-10-30T09:30:58Z 衝突管理理論及其在團體中的應用 林振春
國立臺灣師範大學 2014-10-30T09:30:58Z 團體的結束 林振春
國立臺灣師範大學 2014-10-30T09:30:58Z 團體的問題解決方法 林振春
國立臺灣師範大學 2014-10-30T09:30:58Z 問題解決理論在社會教育上的應用 林振春
國立臺灣師範大學 2014-10-30T09:30:58Z 民間組織辦理成人教育的策略-巿場行銷 林振春
國立臺灣師範大學 2014-10-30T09:30:58Z 偷抓雞也要三把米-社教機構運用義工的條件 林振春
國立臺灣師範大學 2014-10-30T09:30:57Z 團體組成的計畫 林振春
國立臺灣師範大學 2014-10-30T09:30:57Z 師大社教系學生畢業後繼續進修之意願調查 林振春
國立臺灣師範大學 2014-10-30T09:30:57Z 團體的聚會 林振春
國立臺灣師範大學 2014-10-30T09:30:57Z 色情漫畫與漫畫審查 林振春
國立臺灣師範大學 2014-10-30T09:30:57Z 中學教師對社教館和文化中心的主觀印象調查 林振春
國立臺灣師範大學 2014-10-30T09:30:57Z 社會教育行政的民主化 林振春
國立臺灣師範大學 2014-10-30T09:30:57Z 社會教育行政人員不可忽視的輕-運用義工的能力 林振春
國立臺灣師範大學 2014-10-30T09:30:57Z 法國的社會教育行政縱觀 林振春
國立臺灣師範大學 2014-10-30T09:30:57Z 名義團體技巧與團體輔導 林振春
國立臺灣師範大學 2014-10-30T09:30:57Z 團體的開始 林振春
國立臺灣師範大學 2014-10-30T09:30:57Z 德惠法(Delphi Techniluc) 林振春
國立臺灣師範大學 2014-10-30T09:30:57Z 團體的聚會 林振春
國立臺灣師範大學 2014-10-30T09:30:57Z 團體的開始 林振春
國立臺灣師範大學 2014-10-30T09:30:57Z 色情漫畫與漫畫審查 林振春
國立臺灣師範大學 2014-10-30T09:30:57Z 色情漫畫與漫畫審查 林振春
國立臺灣師範大學 2014-10-30T09:30:57Z 團體組成的計畫 林振春
國立臺灣師範大學 2014-10-30T09:30:57Z 團體組成的計畫 林振春
國立臺灣師範大學 2014-10-30T09:30:56Z 社教人物專訪:誨人不倦的孫邦正先生 林振春
國立臺灣師範大學 2014-10-30T09:30:56Z 辦理青少年休閒活動的省思 林振春
國立臺灣師範大學 2014-10-30T09:30:56Z 團體工作的第二章:評量 林振春
國立臺灣師範大學 2014-10-30T09:30:56Z 臺北市升大學補習班學生生活狀況調查研究 林振春
國立臺灣師範大學 2014-10-30T09:30:56Z 我國中小學教師在職進修現況檢討與建議 林振春
國立臺灣師範大學 2014-10-30T09:30:56Z 青少年的休閒活動與輔導 林振春
國立臺灣師範大學 2014-10-30T09:30:56Z 團體動力的來源 林振春
國立臺灣師範大學 2014-10-30T09:30:56Z 學校教育與社區發展相互為用 林振春
國立臺灣師範大學 2014-10-30T09:30:56Z 領導理論與團體領導的整合模式 林振春
國立臺灣師範大學 2014-10-30T09:30:56Z 社教活動與意見調查 林振春
國立臺灣師範大學 2014-10-30T09:30:56Z 我國大學學校組織人文化之途徑 林振春
國立臺灣師範大學 2014-10-30T09:30:56Z 辦理青少年休閒活動的省思 林振春
國立臺灣師範大學 2014-10-30T09:30:56Z 我國大學學校組織人文化之途徑 林振春
國立臺灣師範大學 2014-10-30T09:30:56Z 我國大學學校組織人文化之途徑 林振春
國立臺灣師範大學 2014-10-30T09:30:56Z 團體動力的來源 林振春
國立臺灣師範大學 2014-10-30T09:30:55Z 團體催化員基本訓練課程活動設計 林振春
國立臺灣師範大學 2014-10-30T09:30:55Z 當代教育理論與實際 林振春; 郭為藩
國立臺灣師範大學 2014-10-30T09:30:55Z 如何帶領第一次團體 林振春
國立臺灣師範大學 2014-10-30T09:30:55Z 臺灣省國民中學教師服務狀況調查研究 林振春
國立臺灣師範大學 2014-10-30T09:30:55Z 從家庭生命週期談幸福家庭的建構 林振春

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