臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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"林振春"

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國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:10Z	公共圖書館在社區營造中的角色與做法	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:10Z	全球化時代的社區教育	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:10Z	社區大學與臺灣社區學習文化的深耕	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:10Z	社區大學經營績效之評鑑	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:10Z	原住民部落學習體系的建構	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:10Z	社區學習體系的內涵與推動策略	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:10Z	臺北市社區大學的創新經營之道	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:10Z	臺灣社區民眾與外籍配偶互動之研究：一種多元文化實踐的探索	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:10Z	植物人社會的危機與對策	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:10Z	社區學習的理論與實務	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:10Z	創意社區學習文化的營造	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:10Z	品牌社區與弱勢關懷	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:10Z	臺北縣樂齡學習中心時間銀行操作模式之研究	林振春; 陳淑敏; 曾秀珠; 黃馨筠
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:10Z	全球化時代的社區教育	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:10Z	全球化時代的社區教育	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:09Z	國民小學設置社區多功能學習中心之研究：以新北市為例	林振春; 陳淑敏; 曾秀珠; 曾俊凱; 黃馨筠
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:09Z	社區警察與警察社區化	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:09Z	社區老人自助團體實驗報告---以台北市新龍社區為例	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:09Z	社區有線電視與隔空教育之發展	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:09Z	社區網絡與社會新景象	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:09Z	台北縣泰山鄉學習型社區實例報告	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:09Z	學習型社區中的高齡者學習方案	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:09Z	圖書館如何利用社區資源推動終身學習	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:09Z	社區服務學習的理論與實務	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:09Z	學習型社區的造產策略	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:09Z	泰山鄉「鄉民大學」設置理念與營運	林振春; 石玉森
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:09Z	全民閱讀與終身學習	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:09Z	國民小學設置社區多功能學習中心之研究：以新北市為例	林振春; 陳淑敏; 曾秀珠; 曾俊凱; 黃馨筠
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:09Z	社區網絡與社會新景象	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:09Z	社區有線電視與隔空教育之發展	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:09Z	圖書館如何利用社區資源推動終身學習	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:09Z	圖書館如何利用社區資源推動終身學習	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:08Z	社會教育的困境與突破	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:08Z	如何掌握讀書會溝通技巧？	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:08Z	讀書會論成效場地很重要	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:08Z	社區大學的創新經營之道	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:08Z	終身學習與通識教育的關聯性	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:08Z	主流群體眼中的他者：臺灣社區民眾與外籍配偶互動經驗知覺之研究	陳淑敏; 林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:08Z	時間銀行與樂齡自助學習團體	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:08Z	高齡者背景變項與其學習偏好和學習權之調查研究	陳淑敏; 林振春; 謝婷婷
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:08Z	樂齡自助學習團體的理念與實踐	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:08Z	成人教學者教學角色定位分析之研究	林振春; 秦秀蘭
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:08Z	邁向學習城市的新境界	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:08Z	臺灣文創產業發展與創意社區生活營造	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:08Z	終身學習與通識教育的關聯性	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:08Z	如何掌握讀書會溝通技巧？	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:07Z	社區大學行政人員的基本能力	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:07Z	泰山鄉學習型社區推動策略	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:07Z	到公園學習去-學習型公園的營造策略與做法	林振春
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:07Z	溪流保育的社區教育實施模式	林振春

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