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臺北市立大學 2020-12 國民小學校長正向領導; 教師專業素養與學生學習成效關係之研究 蘇奕娟;林新發;Su, I-chuan;Lin, Hsin-fa
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:35:44Z 華人地區小學校長正向領導、學習文化對學校創新經營效能影響之研究 林新發; 王秀玲
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:35:44Z 國民中學校長教學領導與教師專業學習社群發展模式之建構(I) 王秀玲; 林新發; 張明輝
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:35:44Z 國民中學校長教學領導與教師專業學習社群發展模式之建構(Ⅱ) 王秀玲; 林新發
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:35:44Z 國民中學校長教學領導與教師專業學習社群發展模式之建構(Ⅱ) 王秀玲; 林新發
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:35:43Z 國民中學教師專業權能教學承諾對教學效能影響之研究 王秀玲; 林新發
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:35:43Z 國民小學校長領導行為、知識延續管理對學校創新經營影響之研究 林新發; 王秀玲; 仲秀蓮; 顏如芳; 汪宗明
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:35:43Z 國民中學教師專業權能、知識管理對教學創新行為影響之研究 王秀玲; 林新發
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:35:43Z 國民小學校長變革領導、學校文化對學校創新經營效能影響之研究 林新發; 王秀玲
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:35:43Z 國民中學九年一貫課程各學習領域召集人課程領導及相關問題之研究(I) 王秀玲; 林新發; 張明輝
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:35:43Z 國民小學校長知識領導、學習社群對學校創新經營效能影響之研究 林新發; 王秀玲
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:35:43Z 國民小學校長知識領導、學習社群對學校創新經營效能影響之研究 林新發; 王秀玲
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:35:43Z 國民中學九年一貫課程各學習領域召集人課程領導及相關問題之研究(II) 王秀玲; 張明輝; 林新發
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:35:43Z 華人地區小學校長正向領導、學習文化對學校創新經營效能影響之研究 林新發; 王秀玲
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:35:43Z 國民中學九年一貫課程各學習領域召集人課程領導及相關問題之研究(III) 王秀玲; 張明輝; 林新發
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:35:43Z 國民小學校長領導行為、知識延續管理對學校創新經營影響之研究 林新發; 王秀玲; 仲秀蓮; 顏如芳; 汪宗明
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:35:43Z 國民中學教師專業權能教學承諾對教學效能影響之研究 王秀玲; 林新發
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:35:43Z Study on the Subject Leaders' Curriculum Leadership and Related Problems of the Grade 1-9 Coherent Curriculum in Junior High School 王秀玲; 張明輝; 林新發
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:35:42Z 國民小學校長教學領導、學習社群對學校創新經營效能影響之研究(Ⅱ) 林新發; 王秀玲; 黃秋鑾; 仲秀蓮; 顏如芳; 鄧佩秀; 林佳芬
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:35:42Z 華人地區小學校長正向領導、學習文化對學校創新經營效能影響之研究 林新發; 王秀玲; 仲秀蓮; 黃秋鑾; 林佳芬; 鍾雲英; 顏如芳; 梁玟燁
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:35:42Z 國民中小學教師之行政專業知能成長內涵和策略 林新發; 王秀玲
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:35:42Z 品格的核心意涵及國民中小學實施品格教育之策略 林新發; 王秀玲
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:35:42Z 台灣小學教育改革政策 王秀玲; 林新發
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:35:42Z 推動九年一貫課程師資培育機構之因應策略與作法 林新發; 王秀玲
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:35:42Z 台灣小學教育改革政策 王秀玲; 林新發

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