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机构	日期	题名	作者
國立屏東大學	2011/07/15	國小高年級資優學童感知科學教師學科教學與其科學探究能力之相關研究	林旺棟; Lin Wang-Tung
國立屏東大學	2010-09	認知衝突策略應用於國小四年級學生太陽運行軌跡概念改變之研究	林旺棟;陳建民;張秉翰;高健訓

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