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機構	日期	題名	作者
國立屏東大學	2003	經營教學評量教師成長團體之行動與省思。	林曉雯
國立屏東大學	2003	國小教師自然科教學評量的效度分析：個案研究。	林曉雯
國立屏東大學	2003	教學評量改變的挑戰與兩難：一位國小自然科教師的經驗。	林曉雯
國立屏東大學	2003	Development and application of a two-tier diagnostic test to assess high school studentsunderstanding of flowering pla	林曉雯
國立屏東大學	2002	數理教育變革中教師專業知能提昇之研究－提昇國小自然科教師評量知能之研究(2/3)	林曉雯
國立屏東大學	2002	科學概念學習研究(III)─生物科－子計畫一：中小學學生植物生長與發育概念之研究(III)(1/2)	林曉雯
國立屏東大學	2002	Improving science teaching through teacher development group: A case study of elementary teachers.	林曉雯
國立屏東大學	2002	國小學童對「開花植物生長與發育」概念之瞭解。	林曉雯
國立屏東大學	2001-09	２００１年全美科學教學研究學會年會參會見聞	林曉雯
國立屏東大學	2001-03	國小自然科教師試行「學習環」之合作行動研究	林曉雯
國立屏東大學	2001	數理教育變革中教師專業知能提昇之研究－提昇國小自然科教師評量知能之研究(1/3)	林曉雯
國立屏東大學	2001	科學概念學習研究(II)－生物科－子計畫一：中小學學生植物生長與發育概念與教學研究(II)	林曉雯
國立屏東大學	2001	Improving Science Teaching through A Collaborative Action Research.	林曉雯
國立屏東大學	2001	An exemplary teacher in the unique educational and cultural context of Taiwan: A case study.	林曉雯
國立屏東大學	2001	國小自然科教學改進：合作行動研究。	林曉雯
國立屏東大學	2000-03	建構主義教學策略--學習環的基本理念及國小自然科教學設計舉隅	林曉雯
國立屏東大學	2000	中小學學生植物相關概念研究(I)－子計畫二：中小學學生植物生長與發育概念之研究(I)	林曉雯
國立屏東大學	2000	提昇國小教師自然科教學成效之研究－自然科教學實務改進與影響因素之研究(2/3)	林曉雯
國立屏東大學	2000	提昇國小教師自然科教學成效之研究－自然科教學實務改進與影響因素之研究(3/3)	林曉雯
國立屏東大學	2000	Improving science teaching practices in elementary classrooms: A collaborative action research.	林曉雯
國立屏東大學	2000	運用檔案評量在自然科實際教學之研究。	林曉雯
國立屏東大學	2000	國小科學教師專業發展活動與評量手冊。國科會八十九年度整合型計畫：提昇國小自然科教	林曉雯
國立屏東大學	1999	提昇國小教師自然科教學成效之研究－自然科教學實務改進與影響因素之研究(1/3)	林曉雯
國立屏東大學	1999	應用社會主義建構理念於小學自然科教學研習之研究。	林曉雯
國立屏東大學	1999	在職教師研習模式之探究: 應用社會主義建構理念於小學自然科教學研習之研究。	林曉雯

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