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國立臺中教育大學 2015-06 高中教師對學習障礙學生實施評量調整方式及其組合之研究 林沛穎;林旦成;Pei-Ying Lin;Yu-Cheng Lin
淡江大學 2014-12-05 比較兩種顯示不確定資訊動態路徑導引之研究 董啟崇; 林沛穎
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:21:12Z 雙語字詞辨識:行為、發展、認知神經科學及特殊教育之整合性觀點 林昱成; 林沛穎; Yu-Cheng Lin; Pei-Ying Lin
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:21:12Z 雙語字詞辨識:行為、發展、認知神經科學及特殊教育之整合性觀點 Yu-Cheng Lin; Pei-Ying Lin; 林沛穎; 林昱成
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:21:11Z 從大腦的生理機制談聽覺理解困難 林沛穎; 林昱成
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:21:11Z 從大腦的生理機制談聽覺理解困難 林沛穎; 林昱成
國立臺中教育大學 2014-06 從三環評量理論探討融合教育之學習評量 林沛穎;林昱成;Lin, Pei-Ying;Lin, Yu-Cheng
淡江大學 2014 動態路徑導引:兩種嵌入個人認知行為之比較研究 林沛穎; Lin, Pei-Ying
國立屏東大學 2006-06 淺談特殊學生英語音韻覺識能力教學策略 林沛穎;林昱成
國立彰化師範大學 2006 國小學習障礙學生英語語音知覺之研究 林沛穎

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