臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

	English \| 正體中文 \| 简体中文 \| 總筆數 :2856600
	造訪人次 : 53469184 線上人數 : 937 教育部委託研究計畫計畫執行:國立臺灣大學圖書館

搜尋範圍

進階搜尋

登入

管理

臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

關於TAIR
	計畫說明

瀏覽
	典藏機構
	作者
	題名
	日期
	統計圖表
	機構即時統計
	學術趨勢

消息
	2019臺灣學術機構典藏研討會
	機構典藏系統RC7版本已發佈

著作權
	出版社及期刊政策查詢
	TAIR著作權會議記錄

相關連結
	機構典藏計畫網站
	ROAR
	OpenDOAR
	SHERPA
	OAIster
	JAIRO
	Ira
	DSPACE
	RWWR
	臺大學術典藏NTU Scholars

"林淑梤"的相關文件

回到依作者瀏覽
依題名排序	依日期排序

顯示項目 6-15 / 32 (共4頁)
1 2 3 4 > >>
每頁顯示[10|25|50]項目

機構	日期	題名	作者
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:23:19Z	科學實習教師個人實務理論實踐之探究	林淑梤; 張惠博; 段曉林
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:11:34Z	促進實習教師教學學習的夥伴式實習輔導	林淑梤; 張惠博; 段曉林; Shu-Fen Lin; Huey-Por Chang; Hsiao-Lin Tuan
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:11:34Z	促進實習教師教學學習的夥伴式實習輔導	林淑梤; 張惠博; 段曉林; Shu-Fen Lin; Huey-Por Chang; Hsiao-Lin Tuan
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:04:07Z	運用科學史傳達科學本質之教學實務探討	林淑梤; 劉聖忠; 黃茂在; 陳素芬; 張文華
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:04:07Z	運用科學史傳達科學本質之教學實務探討	林淑梤; 劉聖忠; 黃茂在; 陳素芬; 張文華
國立彰化師範大學	2012-09	運用明示和暗示科學本質文本對七年級學生學習演化單元的效益	林淑梤; 葉辰楨; 張文華; 陳素芬
國立彰化師範大學	2010	利用教師手冊支持教師進行明示反思的科學本質教學	林淑梤; 劉聖忠
國立彰化師範大學	2009-04-29	科學實習教師個人實務理論實踐之探究	林淑梤;張惠博;段曉林
國立彰化師範大學	2009-04-29	促進實習教師教學學習的夥伴實習輔導	林淑梤;張惠博;段曉林
國立彰化師範大學	2009-03	促進實習教師教學學習的夥伴式實習輔導	林淑梤; 張惠博; 段曉林

顯示項目 6-15 / 32 (共4頁)
1 2 3 4 > >>
每頁顯示[10|25|50]項目