臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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"林淑雲"

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國立臺灣師範大學	2015-11-17T08:49:45Z	陶淵明〈五柳先生傳〉與王績〈五斗先生傳〉之比較研究	林淑雲
國立臺灣師範大學	2015-11-17T08:49:45Z	貌同而心異——陶淵明〈五柳先生傳〉與王績〈五斗先生傳〉比較研究	林淑雲
國立臺灣師範大學	2015-11-17T08:49:44Z	「猜」不完的故事--九十二學年度大學指定科目考試國文科寫作題答題現象分析	林淑雲; 汪文祺
國立臺灣師範大學	2015-11-17T08:49:44Z	衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴--《我的父親母親》電影淺析	林淑雲
國立臺灣師範大學	2015-11-17T08:49:44Z	路長情更長--淺談電影《那山那人那狗》[霍建起導演]	林淑雲
國立臺灣師範大學	2015-11-17T08:49:44Z	範文「題解」的教學策略	林淑雲
國立臺灣師範大學	2015-11-17T08:49:44Z	古典情懷‧現代觀照—談〈霍小玉〉的教學策略	林淑雲; 汪文祺
國立臺灣師範大學	2015-11-17T08:49:44Z	範文「作者」的教學策略	林淑雲
國立臺灣師範大學	2015-11-17T08:49:44Z	愛情啟示錄--「梁祝故事」的教學策略	林淑雲; 汪文祺
國立臺灣師範大學	2015-11-17T08:49:44Z	文人遊觀的省察：以曾鞏記遊散文為核心的探討	林淑雲
國立臺灣師範大學	2015-11-17T08:49:44Z	國中經典範文研讀--陳之藩〈謝天〉賞析	林淑雲; 汪文祺
國立臺灣師範大學	2015-11-17T08:49:44Z	概念構圖在國文教學上的運用	林淑雲; 汪文祺
國立臺灣師範大學	2015-11-17T08:49:44Z	彎弓征戰作男兒，夢裡曾經與畫眉--《樂府詩集》二首〈木蘭詩〉的互文性分析	林淑雲
國立臺灣師範大學	2015-11-17T08:49:44Z	女性復仇--以左延年〈秦女休行〉與傅玄〈秦女休行〉為主的觀察	林淑雲
國立臺灣師範大學	2015-11-17T08:49:44Z	國中經典範文教學--〈過故人莊〉探析	林淑雲; 汪文祺
國立臺灣師範大學	2015-11-17T08:49:44Z	異質文本的互文性：以〈木蘭詩〉及迪士尼動畫《木蘭》為核心的考察	林淑雲
國立臺灣師範大學	2015-11-17T08:49:44Z	女性復仇--以左延年〈秦女休行〉與傅玄〈秦女休行〉為主的觀察	林淑雲
國立臺灣師範大學	2015-11-17T08:49:44Z	異質文本的互文性：以〈木蘭詩〉及迪士尼動畫《木蘭》為核心的考察	林淑雲
國立臺灣師範大學	2015-11-17T08:49:44Z	國中經典範文教學--〈過故人莊〉探析	林淑雲; 汪文祺
國立臺灣師範大學	2015-11-17T08:49:44Z	國中經典範文教學--〈過故人莊〉探析	汪文祺; 林淑雲
國立臺灣師範大學	2015-11-17T08:49:44Z	彎弓征戰作男兒，夢裡曾經與畫眉--《樂府詩集》二首〈木蘭詩〉的互文性分析	林淑雲
國立臺灣師範大學	2015-11-17T08:49:44Z	彎弓征戰作男兒，夢裡曾經與畫眉--《樂府詩集》二首〈木蘭詩〉的互文性分析	林淑雲
國立臺灣師範大學	2015-11-17T08:49:43Z	始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼--「大紅燈籠高高掛」電影賞析	林淑雲
國立臺灣師範大學	2015-11-17T08:49:43Z	「夏之絕句」賞析	林淑雲
國立臺灣師範大學	2014-10-27T14:57:46Z	國立臺灣師範大學「國文教材教法」課程之實務分享	林淑雲; 汪文祺
國立臺灣師範大學	2012/09-2013/03	「樂府詩」課程教材編製計畫	林淑雲
臺北市立大學	2011-12	彎弓征戰作男兒，夢裡曾經與畫眉──《樂府詩集》二首〈木蘭詩〉的互文性分析	林淑雲
國立空中大學	2010-12	文人遊觀的省察：以曾鞏記遊散文為核心的探討	林淑雲
國立政治大學	2010	TPB理論探討線上團購行為-以Babyhome親子團購網為例	林淑雲
國立政治大學	2003	企業運用派遣勞工對其經營策略與勞資關係之影響	林淑雲
國立臺灣師範大學	2002-03-01	始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼--「大紅燈籠高高掛」電影賞析	林淑雲

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